A) A geológiai képződmények tanulmányozása B) Régészeti lelőhelyeken talált állati maradványok tanulmányozása C) A régészeti lelőhelyeken talált növények tanulmányozása D) Az ősi emberi nyelv tanulmányozása
A) Megkövesedett növények B) Állati csontok és egyéb állati maradványok C) Kövek és ásványok D) Emberi tárgyak
A) A rovarok tanulmányozása B) A csillagok tanulmányozása C) A csontok tanulmányozása D) Az ókori szövegek tanulmányozása
A) A talaj típusa az ásatási helyen B) Az ókori emberek által beszélt nyelv C) Az állat faja és kora D) A régió klímája
A) A sziklaképződmények tanulmányozásával B) A csontok súlyának mérésével C) A fagyűrűk számolásával D) A fogak és csontok növekedési gyűrűinek elemzésével
A) Az ókori építészet elemzésére B) Az ember-állat kapcsolatok történetének megértése C) Kihalt fajok azonosítása D) Földtani képződmények tanulmányozására
A) Fém szerszámok B) Ősi érmék C) Fazekasszilánkok D) Állati csontok
A) Genetikai információ B) Tájékoztatás az étrendről és a migrációs mintákról C) Időjárási minták D) Ókori építészeti technikák
A) A hangsúly a régészeti lelőhelyeken és az ember-állat kölcsönhatásokon áll B) Az ókori irodalom elemzése C) Kőzetek és ásványok tanulmányozása D) Az ókori építészet tanulmányozása
A) Machu Picchu B) Petra C) Çatalhöyük D) Stonehenge
A) Dendrokronológia B) Stabil izotóp analízis C) Flotáció D) Lumineszcens randevúzás |