A) A régészeti lelőhelyeken talált növények tanulmányozása B) A geológiai képződmények tanulmányozása C) Az ősi emberi nyelv tanulmányozása D) Régészeti lelőhelyeken talált állati maradványok tanulmányozása
A) Kövek és ásványok B) Állati csontok és egyéb állati maradványok C) Megkövesedett növények D) Emberi tárgyak
A) Az ókori szövegek tanulmányozása B) A csillagok tanulmányozása C) A rovarok tanulmányozása D) A csontok tanulmányozása
A) Az ókori emberek által beszélt nyelv B) A régió klímája C) A talaj típusa az ásatási helyen D) Az állat faja és kora
A) A fagyűrűk számolásával B) A fogak és csontok növekedési gyűrűinek elemzésével C) A csontok súlyának mérésével D) A sziklaképződmények tanulmányozásával
A) Földtani képződmények tanulmányozására B) Az ember-állat kapcsolatok történetének megértése C) Az ókori építészet elemzésére D) Kihalt fajok azonosítása
A) Fém szerszámok B) Fazekasszilánkok C) Ősi érmék D) Állati csontok
A) Tájékoztatás az étrendről és a migrációs mintákról B) Időjárási minták C) Ókori építészeti technikák D) Genetikai információ
A) Az ókori irodalom elemzése B) Kőzetek és ásványok tanulmányozása C) A hangsúly a régészeti lelőhelyeken és az ember-állat kölcsönhatásokon áll D) Az ókori építészet tanulmányozása
A) Çatalhöyük B) Machu Picchu C) Petra D) Stonehenge
A) Dendrokronológia B) Stabil izotóp analízis C) Lumineszcens randevúzás D) Flotáció |