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Matemáticas 5º- T 15- La representación de los datos
Közreműködött: Nuria
MATEMÁTICAS
La representación
   de los datos
TEMA 15
3- ¿Cómo podemos representar esos datos y sus fre-
     cuencias?
1- ¿Qué es la estadística?
2- ¿Qué es la frecuencia de un dato?
1-
2-
3-
4-
datos
?
Es la
Es el
Tabla de frecuencias
?
Diagrama de barras
?
Gráfica de líneas
?
Gráfico de sectores
?
,
número
?
ciencia
?
analizarlos
?
Mediante:
que se encarga de recoger
de
veces
?
e
interpretarlos
?
3
que se
1
repite
?
.
2
ese
4
dato.
?
5- Observa esta tabla de frecuencia de los resultados de
     los partidos de fútbol de 1ª división:
4- ¿Cómo se organizan los datos en una tabla de fre-
     cuencias?
a) Se colocan los datos de más frecuentes a menos
        frecuentes.
b) Se escriben en una tabla los datos junto a las
        frecuencias que le corresponden.
c) Los dos anteriores son ciertos.
¿Cuántos partidos empataron?
¿Cuántos partidos ganaron?
Empataron
Ganaron
partidos.
partidos.
6- ¿Cómo se representan los datos en un diagrama de
     barras?
7- Este diagrama de barras representa los animales va-
     cunados por un veterinario:
b) Se representa mediante una barra cuya altura indi-
       ca su frecuencia.
a) Cada dato se representa mediante una barra más
        o menos gruesa según la frecuencia.
¿A qué animales vacunó menos?
Vacunó a menos
¿A qué animales vacunó más?
Vacunó a más
.
.
8- ¿Cómo se construye una gráfica de líneas?
1º-
2º-
3º-
4º-
Se dibuja un eje horizontal donde se representan
los datos.
?
Se dibuja un eje vertical donde se representan las
frecuencias.
?
Se marca el punto de cruce de cada dato con su
frecuencia.
?
Se unen todos los puntos de cruces mediante una
línea.
?
GRÁFICA DE LÍNEAS DEL PESO DE
LOS ALUMNOS/AS DE UN CURSO
9- Observa esta gráfica de líneas. Representa el número
                                                     de coches vendidos
                                                     por una empresa cada
                                                     mes.
- ¿En qué mes se vendieron más coches?
- ¿En qué mes se vendieron menos coches?
- ¿Cuántos coches se vendieron en noviembre?
En noviembre se vendieron
Se vendieron menos coches en
Se vendieron más coches en
coches.
.
.
10- ¿Qué es un gráfico de sectores?
11-¿Cómo se construye un gráfico de sectores?
1º-
2º-
3º-
4º-
Es un
Se dibuja un círculo.
?
En los datos recogidos se suman todas las fre-
cuencias.
?
Se divide el círculo en tantas partes como el número
obtenido al sumar las frecuencias.
?
Se cogen tantas partes para cada dato, según su
frecuencia.
?
círculo
?
donde se representan las
frecuencias
?
.
12- Se ha preguntado a los alumnos/as de un instituto,
      el deporte que practican y se ha obtenido esta grá-
      fica de sectores. Contesta:
¿Qué deporte le sigue muy de cerca?
¿Qué deporte ocupa el 5º lugar?
Un chico practica esquí, ¿en qué sector se reflejará?
En el sector "
¿Qué deporte es el prefe-
 rido de los alumnos/as?
Es el
".
El
.
.
.
13- ¿Cómo hallamos la media de un conjunto de datos?
14- Se ha preguntado a unos niños/as cuántas estampas le
      faltaban para terminar su álbum, dando este resultado:
el resultado de la
¿Cuál es la media?
Mestampas=
La hallamos
6+5+8+5+3+9+7+4+7
?
sumando
?
¿A cuántos niños/as les faltan 7 estam-
¿A cuántos niños se le ha preguntado?
pas?
suma
?
Se le ha preguntados a
La media es
A
 9 
?
entre el
todos los datos y
niños/as.
número
?
estampas.
=
 54 
?
de
9
dividiendo
?
niños/as.
datos.
?
=
 6 
?
15- ¿Qué es la moda en un conjunto de datos?
repite
?
16- ¿Cuál es la moda de este conjunto
       de datos?
6 - 5,3 - 7 - 9,5 - 6 - 7 - 8,2 - 7 - 9 - 5 - 7,5 - 4,9
La moda es
La moda es el
NOTAS DE 5º OBTENIDAS EN EL CONTROL DE MATEMÁTICAS
en un conjunto de datos.
valor
?
porque es el valor que más se repite.
que más se
Azok a diákok, akik elvégezték ezt a tesztet, szintén elvégezték :

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