A) Comunicare informazioni di progettazione e ingegneria. B) Per intrattenere gli spettatori con motivi intricati. C) Per mettere in mostra la creatività personale. D) Creare arte per scopi estetici.
A) Disegno artistico critico. B) Progettazione assistita da computer. C) Documento di architettura creativa. D) Diagramma di analisi della costruzione.
A) Pennarello a sfera. B) Metodo di sovrapposizione delle impronte blu. C) Distinta dei materiali. D) Modello di base.
A) Linea ondulata. B) Linea spessa. C) Linea tratteggiata. D) Linea continua.
A) Confondere gli spettatori con dettagli complessi. B) Rappresentare accuratamente oggetti di grandi dimensioni su pezzi di carta più piccoli. C) Per rendere i disegni più simmetrici. D) Per aggiungere un tocco artistico al design.
A) Per creare disegni astratti. B) Per introdurre modelli casuali. C) Per garantire forme e simboli coerenti e precisi. D) Per aggiungere elementi decorativi ai disegni.
A) Per mostrare uno stile artistico personale. B) Per aggiungere complessità al progetto. C) Per fornire informazioni sul disegno, come il titolo, la scala e la data. D) Per testare diverse combinazioni di colori.
A) Linea centrale. B) Linea di costruzione. C) Linea dell'oggetto. D) Linea nascosta.
A) Per aggiungere interesse visivo al disegno. B) Per creare sfumature di colore precise. C) Per introdurre modelli complessi. D) Fornire le misure e garantire la corretta vestibilità e funzionalità del prodotto finale.
A) Proiezione ortografica. B) Disegno esploso. C) Disegno di dettaglio. D) Disegno isometrico.
A) Per evidenziare elementi di colore specifici. B) Per creare motivi intricati. C) Per indicare le dimensioni e la posizione delle caratteristiche di un oggetto. D) Per aggiungere effetti di ombreggiatura. |