A) Comprendere temi e strutture nella musica. B) Studiare la conservazione dell'ambiente. C) Confronto tra specie di uccelli. D) Esaminare la biologia degli uccelli.
A) Johann Sebastian Bach B) Ludwig van Beethoven C) Olivier Messiaen D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) Il passero B) Il piccione C) L'usignolo D) Il Corvo
A) Imitazione melodica. B) Contrasto dinamico. C) Tambureggiamento ritmico. D) Progressione armonica.
A) Per indicare i periodi di tempo. B) Fornire un dialogo. C) Evocare la natura e le emozioni. D) Per creare suspense.
A) Analisi dello spettrogramma. B) Registrazione tradizionale. C) Software di missaggio audio. D) Sequenza MIDI.
A) Non ha alcun effetto. B) Rende le persone inquiete. C) Può ridurre lo stress. D) Può aumentare l'ansia.
A) Raptors. B) Uccelli acquatici. C) Uccelli canori. D) Piccioni.
A) Notazione. B) Tradizione orale. C) Registrazione video. D) Rappresentazione fotografica. |