A) Il cervello e i polmoni. B) Gli occhi e le orecchie. C) L'intestino e la pelle. D) I muscoli e le ossa.
A) Il processo di digestione del cibo nell'intestino. B) Uno squilibrio nella comunità microbica che può portare a problemi di salute. C) Un tipo di batterio benefico. D) Un disturbo del sistema immunitario.
A) Un metodo di cottura degli alimenti. B) Un tipo di vitamina. C) Una forma di esercizio fisico. D) Microrganismi vivi che favoriscono un sano equilibrio dei batteri intestinali.
A) Sono agenti patogeni dannosi. B) Regolano la temperatura corporea. C) Sono componenti alimentari non digeribili che favoriscono la crescita di batteri benefici. D) Aiutano a scomporre i grassi nell'organismo.
A) Riduzione del rischio di allergie. B) Aumento del rischio di infezioni, problemi digestivi e disturbi autoimmuni. C) Miglioramento della salute generale. D) Miglioramento delle funzioni cognitive.
A) Protozoi. B) Funghi. C) Virus. D) Batteri.
A) Il processo di assorbimento dei nutrienti nell'intestino. B) La comunicazione bidirezionale tra l'intestino e il cervello che può influenzare l'umore e il comportamento. C) La funzione dei neuroni nell'intestino. D) Un tipo di batterio benefico presente nell'intestino.
A) Il trasferimento di batteri fecali da un donatore sano a un ricevente per ripristinare un microbioma sano. B) Un metodo di produzione di probiotici. C) Un tipo di infezione batterica. D) Una forma di test genetico.
A) Producono ossigeno nell'organismo. B) Permettono ai batteri di aderire alle superfici e di formare comunità. C) Producono neurotrasmettitori nell'intestino. D) Aiutano a scomporre i carboidrati complessi.
A) Farmacologia B) Biomeccanica C) Endocrinologia D) Microbiota
A) Metagenomica B) Coltivazione C) Microscopia D) Sequenziamento
A) Fase lunare B) Dieta C) Temperatura dell'aria D) Colore dei capelli
A) Sistema respiratorio B) Tessuto linfoide associato all'intestino C) Sistema endocrino D) Sistema scheletrico
A) Saliva B) Latte materno C) Urina D) Sangue
A) Proteine B) Grasso C) Zucchero D) Fibra alimentare
A) Monitoraggio della frequenza cardiaca B) Risonanza magnetica C) Raggi X D) Sequenziamento del 16S rRNA
A) Trasmissione diagonale B) Trasmissione opposta C) Trasmissione orizzontale D) Trasmissione verticale
A) Gelato B) Yogurt C) Soda D) Patatine fritte
A) Disbiosi B) Commensalismo C) Eubiosi D) Simbiosi
A) Penicillium notatum B) Clostridium difficile C) Streptococco mutans D) Giardia lamblia
A) Alghe B) Bacteroideti C) Archei D) Elminti
A) Lactobacillus acidophilus B) Pseudomonas aeruginosa C) Helicobacter pylori D) Escherichia coli |