A) Los parlamentarios. B) Los carabineros. C) Los ministros. D) Los jueces.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Gobierno de la República C) El Ministerio de Educación. D) El Congreso Nacional.
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Pagar sus impuestos para producir más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Invertir su dinero para vender más
A) proteger la dignidad de las personas B) fomentar la igualdad de las naciones C) aumentar el poder de los pueblos D) evitar las guerras entre distintos países
A) la altitud B) las precipitaciones C) la latitud D) la vegetación
A) Hidrográfico B) Económico C) Físico D) Político
A) Distancia meridional B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Escribas B) Faraón C) Rey D) Emperador
A) Politeísmo B) Monoteísmo C) Cristianismo D) Jerarquía social
A) Intendente B) Gobernador C) Alcalde D) Presidente
A) Afluentes B) Lago C) Océanos D) Embalses
A) Subducción B) Epicentro C) Tsunami D) Hipocentro
A) La contaminación acústica B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Agua B) Oxígeno C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Paraguay B) Argentina C) Colombia D) Chile
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cordillera de la Costa
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Lagos C) Ríos D) Embalses
A) Región entre lagos B) Valle entre laguna C) Tierra entre dos ríos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Nilo B) Mar Mediterráneo - Éufrates C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La escritura B) La rueda C) La carreta D) El fuego
A) Región de Tarapacá B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Magallanes
A) La compraventa de mercancías B) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad C) La ley de la oferta y la demanda D) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos
A) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Abolir la sociedad estamental B) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social D) Gozaba de privilegios económicos
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) El importante desarrollo del sector servicios C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A mediados del siglo XVIII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XVII D) En el siglo XX
A) La emigración del campo a la ciudad B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la natalidad D) El descenso de la población de las ciudades
A) Real Audiencia B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Virreinato
A) Americanización B) Colonización racial C) Mestizaje D) Criollización.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Gobernador – comuna B) Concejal - país C) Alcalde – provincia D) Intendente – región
A) Mar Patrimonial B) Zona Económica Exclusiva C) Océano Nacional D) Mar Territorial
A) No presenta grandes formas de relieve B) Posee numerosas costas C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) el Valle central B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) la Región Metropolitana |