- 1. La psicologia dell'educazione è una branca della psicologia che si occupa di capire come le persone apprendono e come si possono utilizzare diversi metodi di insegnamento per migliorare i risultati dell'apprendimento. Esplora concetti come la motivazione, la memoria, lo sviluppo cognitivo e la capacità di risolvere i problemi per aiutare gli educatori a creare ambienti di apprendimento efficaci. Gli psicologi dell'educazione studiano anche i fattori sociali ed emotivi che influenzano l'apprendimento, come le relazioni tra studenti e insegnanti, la gestione della classe e l'impatto delle interazioni tra pari. Applicando le teorie psicologiche e i risultati della ricerca ai contesti educativi, gli psicologi dell'educazione cercano di migliorare le pratiche di insegnamento e di sostenere il successo accademico e il benessere generale degli studenti.
Qual è un esempio di motivazione intrinseca in un contesto scolastico?
A) Uno studente che completa un progetto per interesse personale
B) Uno studente che vuole impressionare i propri genitori
C) Uno studente viene premiato per il suo buon comportamento
D) Uno studente viene lodato dall'insegnante
- 2. Che cos'è la zona di sviluppo prossimale secondo Vygotskij?
A) La differenza tra ciò che un allievo può fare con l'aiuto e senza aiuto
B) Una teoria educativa popolare nel XIX secolo
C) La pratica della zonizzazione delle scuole in base ai livelli di sviluppo
D) L'area del cervello responsabile dell'apprendimento
- 3. Nel comportamentismo, a cosa serve il rinforzo?
A) Incoraggiare le sfide cognitive
B) Sfidare gli studenti a pensare in modo critico
C) Punire i comportamenti indesiderati
D) Aumentare la probabilità di ripetere un comportamento.
- 4. Quale teorico è noto per le fasi dello sviluppo morale?
A) Lawrence Kohlberg
B) Albert Bandura
C) Lev Vygotsky
D) Jean Piaget
- 5. Qual è il termine che indica l'adattamento della difficoltà di un compito alle capacità dell'individuo?
A) Zonizzazione
B) Ponteggi
C) Allineamento
D) Differenziazione
- 6. Quale processo cognitivo prevede la categorizzazione delle informazioni attraverso l'identificazione di caratteristiche comuni?
A) Memorizzazione della memoria
B) Risoluzione dei problemi
C) Formazione del concetto
D) Processo decisionale
- 7. Qual è il termine che indica la capacità di comprendere e regolare le proprie emozioni?
A) Sviluppo cognitivo
B) Terapia comportamentale
C) Intelligenza emotiva
D) Superiorità intellettuale
- 8. Qual è l'obiettivo principale degli approcci di apprendimento incentrati sullo studente?
A) Mettere gli studenti in condizione di appropriarsi del loro processo di apprendimento.
B) Privilegiare standard di valutazione rigorosi
C) Incoraggiare l'apprendimento passivo attraverso le lezioni
D) Facilitare il controllo dell'insegnante sulla classe
- 9. Secondo il modello di elaborazione dell'informazione, quale ruolo svolge l'attenzione nella memoria?
A) Determinare quali informazioni vengono elaborate nella memoria
B) Accesso ai ricordi quando necessario
C) Memorizzazione delle informazioni a lungo termine
D) Recuperare i ricordi perduti
- 10. Quale teoria sottolinea l'importanza dell'apprendimento osservativo e del comportamento sociale?
A) Condizionamento operante
B) Teoria dell'apprendimento sociale
C) Condizionamento classico
D) Teoria del carico cognitivo
- 11. Qual è il termine che indica la comprensione del fatto che qualcosa continua a esistere anche quando non può essere visto?
A) Conservazione
B) Egocentrismo
C) Teoria della mente
D) Permanenza dell'oggetto
- 12. Quale termine viene usato per descrivere il divario tra ciò che gli studenti sanno già e ciò che possono imparare con un supporto?
A) Altopiano di apprendimento
B) Dissonanza cognitiva
C) Periodo critico
D) Zona di sviluppo prossimale
- 13. Quale concetto si riferisce alla convinzione di una persona di essere in grado di svolgere un compito specifico o di raggiungere un obiettivo?
A) L'autorealizzazione
B) Autoefficacia
C) Profezia che si autoavvera
D) Autoregolazione
- 14. Qual è il termine che indica l'utilizzo di più sensi per migliorare la memoria?
A) Apprendimento monomodale
B) Apprendimento multisensoriale
C) Sovraccarico sensoriale
D) Attenzione selettiva
- 15. Quale tipo di ragionamento prevede la risoluzione di problemi attraverso la ricerca di informazioni rilevanti?
A) Ragionamento induttivo
B) Ragionamento euristico
C) Ragionamento analogico
D) Ragionamento deduttivo
- 16. Qual è lo scopo della valutazione formativa in classe?
A) Valutare gli studenti alla fine del semestre
B) Fornire feedback e monitorare i progressi degli studenti
C) Classificare gli studenti in base alle prestazioni
D) Per assegnare i voti finali
- 17. Quale teoria dell'apprendimento suggerisce che l'apprendimento è un processo attivo di creazione di significato dall'esperienza?
A) Umanesimo
B) Comportamentismo
C) Costruttivismo
D) Cognitivismo
- 18. A cosa si riferisce il termine "carico cognitivo" in psicologia dell'educazione?
A) Il peso dei libri di testo trasportati dagli studenti
B) Le dimensioni dell'edificio scolastico
C) Lo sforzo mentale necessario per elaborare le informazioni
D) Il numero di studenti in una classe
- 19. In quale fase dello sviluppo cognitivo i bambini comprendono la conservazione del volume?
A) Fase operativa formale
B) Stadio sensomotorio
C) Stadio preoperativo
D) Fase operativa concreta
- 20. Qual è il ruolo degli schemi nello sviluppo cognitivo secondo Piaget?
A) Fattori che ostacolano l'apprendimento
B) Meccanismi di memorizzazione della memoria a breve termine
C) Strutture mentali che aiutano a organizzare la conoscenza
D) Ricompense esterne che motivano il comportamento
- 21. Qual è la teoria che suggerisce che gli individui hanno diversi stili di apprendimento preferiti?
A) Teoria delle intelligenze multiple
B) Teoria dell'apprendimento sociale
C) Teoria della zona di sviluppo prossimale
D) Teoria degli schemi
- 22. Chi è noto per la sua teoria delle intelligenze multiple?
A) Jean Piaget
B) Erik Erikson
C) B.F. Skinner
D) Howard Gardner
- 23. Nel comportamentismo, qual è il processo di apprendimento attraverso il rinforzo o la punizione?
A) Condizionamento operante
B) Metacognizione
C) Apprendimento sociale
D) Dissonanza cognitiva
- 24. Chi è più noto per la sua teoria del condizionamento classico?
A) Jean Piaget
B) Edward Thorndike
C) Ivan Pavlov
D) Erik Erikson
- 25. Secondo Erik Erikson, qual è la fase in cui gli adolescenti cercano di trovare un senso di sé e un'identità personale?
A) Confusione tra identità e ruolo
B) Generatività e stagnazione
C) Industria vs. Inferiorità
D) Intimità e isolamento
- 26. Chi è riconosciuto per i suoi contributi al costruttivismo sociale e al concetto di zona di sviluppo prossimale?
A) Lev Vygotsky
B) John Dewey
C) Edward Lee Thorndike
D) Albert Bandura
- 27. Qual è un metodo comunemente usato per valutare la comprensione e i progressi di apprendimento degli studenti?
A) Valutazione riferita alla norma
B) Valutazione sommativa
C) Valutazione formativa
D) Valutazione autentica
- 28. Quale tecnica di studio consiste nel suddividere le informazioni in parti più piccole per favorire la comprensione e la memorizzazione?
A) Effetto spaziatura
B) Prova elaborativa
C) Chunking
D) Dispositivi mnemonici
- 29. Chi è noto per i suoi studi sulla memoria umana e sulla curva di dimenticanza?
A) Jerome Bruner
B) Hermann Ebbinghaus
C) Kenneth Clark
D) Urie Bronfenbrenner
- 30. Il concetto di formare un forte legame emotivo in età precoce è noto come?
A) Socializzazione
B) Allegato
C) Legame
D) Genitorialità
- 31. Chi è riconosciuto per i suoi contributi allo studio dell'apprendimento osservativo e dell'autoefficacia?
A) Kenneth Clark
B) Albert Bandura
C) Jerome Bruner
D) Edward Thorndike
- 32. Quale termine si riferisce al processo di pensare al pensiero e di monitorare i propri processi cognitivi?
A) Assimilazione
B) Metacognizione
C) Dissonanza cognitiva
D) Schema
- 33. Chi è noto per i suoi studi sugli effetti di premi e punizioni nell'apprendimento e nel comportamento?
A) Jean Piaget
B) B.F. Skinner
C) Lev Vygotsky
D) Abraham Maslow
- 34. Secondo Abraham Maslow, quali bisogni devono essere soddisfatti per primi prima di poter affrontare i bisogni di livello superiore?
A) Esigenze di sicurezza
B) Bisogni di autorealizzazione
C) Esigenze di stima
D) Esigenze fisiologiche
- 35. Qual è il processo di organizzazione e interpretazione delle informazioni sensoriali per dar loro un significato?
A) Memoria
B) La percezione
C) Cognizione
D) Apprendimento
- 36. Chi ha introdotto il concetto di intelligenza emotiva e il suo impatto sul successo nella vita?
A) Martin Seligman
B) Daniel Goleman
C) Philippa Perry
D) David Perkins
- 37. Qual è il termine che indica un processo cognitivo che implica il confronto di nuove informazioni con le conoscenze esistenti?
A) Assimilazione.
B) Alloggio.
C) Trasformazione.
D) Interiorizzazione.
- 38. Come si definisce il concetto di riorganizzazione e ricostruzione delle strutture cognitive per incorporare nuove informazioni?
A) Adattamento.
B) Alloggio.
C) Assimilazione.
D) Integrazione.
- 39. Quale tipo di rinforzo si verifica quando un comportamento viene rafforzato attraverso l'aggiunta di uno stimolo dopo che il comportamento si è verificato?
A) Rinforzo positivo.
B) Punizione.
C) Estinzione.
D) Rinforzo negativo.
- 40. Quale prospettiva della psicologia dell'educazione si concentra sull'influenza della cultura sull'apprendimento?
A) Prospettiva psicoanalitica.
B) Prospettiva socioculturale.
C) Prospettiva biologica.
D) Prospettiva umanistica.
- 41. Come si chiamano le scorciatoie mentali o le regole empiriche che le persone usano per risolvere i problemi?
A) Sceneggiature.
B) Euristica.
C) Algoritmi.
D) Spunti.
- 42. Qual è il termine che indica il processo mentale del ragionamento, della risoluzione dei problemi e del processo decisionale?
A) Cognizione
B) Memoria
C) La percezione
D) Attenzione
- 43. Qual è il termine che indica il processo interno che avvia, sostiene e regola il comportamento?
A) Eccitazione
B) Lo stress
C) Emozione
D) Motivazione
- 44. Chi è noto per la teoria dello sviluppo cognitivo nei bambini?
A) Jean Piaget
B) Lev Vygotsky
C) Abraham Maslow
D) Erik Erikson
- 45. Qual è il termine che indica il processo mentale di richiamo di informazioni apprese in precedenza?
A) Elaborazione
B) Consolidamento
C) Codifica
D) Recupero
- 46. Qual è il termine che indica la rappresentazione mentale della conoscenza?
A) Algoritmo
B) Schema
C) Euristica
D) Prototipo
- 47. Chi ha proposto il concetto di gerarchia dei bisogni?
A) Erik Erikson
B) Carl Rogers
C) Lev Vygotsky
D) Abraham Maslow
- 48. Chi ha delineato le fasi dello sviluppo psicosociale negli esseri umani?
A) Lev Vygotsky
B) Sigmund Freud
C) Jean Piaget
D) Erik Erikson
|