A) Imparare a conoscere culture diverse. B) Sviluppare competenze in ambito scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico. C) Esercitare le capacità atletiche. D) Studio della storia e della letteratura.
A) Promuovere informazioni non verificate. B) Limitare l'accesso alla conoscenza scientifica. C) Confondere i lettori con un linguaggio complesso. D) Garantire che la ricerca sia valutata da esperti del settore prima della pubblicazione.
A) Un sistema utilizzato solo nell'esplorazione dello spazio. B) Un sistema di misurazione obsoleto. C) Un sistema senza unità standard. D) Un sistema di misura basato sul metro, sul chilogrammo e sul secondo.
A) Un momento di confusione. B) Un'improvvisa presa di coscienza o una svolta nella comprensione di un problema. C) Un risultato predeterminato. D) Un processo di indagine lungo e noioso.
A) Risolvere problemi complessi del mondo reale che richiedono conoscenze provenienti da più campi. B) Ignorare i contributi di altre discipline. C) Limitare la creatività. D) Creare concorrenza tra gli scienziati.
A) Prendere decisioni informate e partecipare a discussioni su questioni scientifiche. B) Per evitare i progressi scientifici. C) Memorizzare fatti scientifici. D) Seguire ciecamente senza fare domande.
A) Accettare ciecamente l'autorità. B) Per scoraggiare la discussione. C) Rifiutare tutte le prove scientifiche. D) Analizzare e valutare le informazioni in modo obiettivo e prendere decisioni informate.
A) Promuovere l'inganno e la frode. B) Dare priorità al guadagno personale rispetto al beneficio sociale. C) Ignorare le considerazioni etiche. D) Garantire l'onestà, l'integrità e la condotta responsabile nella ricerca della conoscenza.
A) Mantenere segrete le informazioni. B) Per impedire agli altri di capire. C) Condividere le conoscenze, promuovere la collaborazione e garantire il progresso scientifico. D) Limitare l'accessibilità alla ricerca.
A) Limitare la partecipazione alle attività scientifiche. B) Isolare gli scienziati dal pubblico. C) Coinvolgere la comunità, ispirare interesse per la scienza e promuovere l'alfabetizzazione scientifica. D) Nascondere la conoscenza scientifica.
A) Psicologia B) Astronomia C) Biologia D) Geologia
A) Un'ipotesi istruttiva. B) Un fatto provato. C) Una previsione verificabile. D) Un pensiero casuale.
A) Isaac Newton B) Albert Einstein C) Galileo Galilei D) Marie Curie
A) Respirazione B) Digestione C) Fotosintesi D) Reazione chimica
A) 32 B) 6 C) 14 D) 25
A) Acqua B) Olio C) Il sale D) Zucchero
A) Meteorologia B) Ecologia C) Vulcanologia D) Sismologia
A) Legge dello zero B) Seconda legge C) Prima legge D) Terza legge
A) Newton B) Joule C) Watt D) Volt
A) Louis Pasteur B) Thomas Edison C) Alexander Fleming D) Marie Curie
A) Cuore B) La pelle C) Polmoni D) Fegato
A) Fusione B) Sublimazione C) Evaporazione D) Condensazione
A) Neutro B) Proton C) Elettrone D) Fotone
A) Fisica B) Geologia C) Biologia D) Chimica
A) Sublimazione B) Congelamento C) Condensazione D) Evaporazione
A) Venere B) Giove C) Marte D) Saturno
A) Conclusione B) Osservazione C) Sperimentazione D) Ipotesi
A) Meteorologia B) Geologia C) Astronomia D) Biologia
A) Volt B) Ohm C) Ampere D) Watt
A) Neutro B) Atomo C) Proton D) Molecola
A) Cromosoma B) Allele C) Gene D) Genoma
A) Meteorologia B) Biologia C) Astronomia D) Geologia
A) Stratosfera B) Troposfera C) Termosfera D) Mesosfera
A) Celsius B) Fahrenheit C) Rankine D) Kelvin
A) Germinazione B) Impollinazione C) Fertilizzazione D) Fotosintesi
A) Cu B) Au C) Ag D) Pt
A) Rende blu il tornasole rosso B) Fa diventare rossa la cartina tornasole blu C) Gusto amaro D) Scivoloso al tatto
A) Fisiologia B) Botanica C) Genetica D) Ecologia
A) Gregor Mendel B) Alfred Russel Wallace C) Thomas Hunt Morgan D) Charles Darwin
A) Gravità B) Attrito C) Magnetismo D) Tensione
A) Giallo B) Rosso C) Blu D) Verde
A) Cosmologia B) Biologia C) Geologia D) Astrofisica
A) Grammo B) Contatore C) Letteratura D) Talpa
A) Isaac Newton B) Albert Einstein C) Nikola Tesla D) Galileo Galilei
A) Watt B) Ohm C) Ampere D) Volt
A) Neutro B) Proton C) Nucleo D) Elettrone
A) Sedimentario B) Igneo C) Metamorfico D) Vulcanico
A) Fr B) Ir C) In D) Fe
A) Carbone B) Gas naturale C) Solare D) Nucleare
A) Molecola B) Cellula C) Batteri D) Atomo
A) Nettuno B) Giove C) Saturno D) Plutone
A) Letteratura B) Kelvin C) Contatore D) Grammo
A) Azoto B) Anidride carbonica C) Ossigeno D) Idrogeno
A) Viscosità B) Densità C) Galleggiamento D) Convezione
A) Mesosfera B) Troposfera C) Stratosfera D) Termosfera
A) Deposizione B) Fusione C) Intemperie D) Erosione
A) Antoine Lavoisier B) Niels Bohr C) Dmitri Mendeleev D) Louis Pasteur |