A) 1925 B) 1932 C) 1940 D) 1919
A) Il giudice John T. Rainey B) Clarence Darrow C) William Jennings Bryan D) H.L. Mencken
A) Insegnamento della storia B) Insegnare l'evoluzione nelle scuole pubbliche C) Insegnamento della religione D) Filosofia di insegnamento
A) Alfred Kinsey B) H.L. Mencken C) Clarence Darrow D) William Jennings Bryan
A) Il movimento fondamentalista B) Il movimento per i diritti civili C) Il movimento del proibizionismo D) Il movimento per il suffragio femminile
A) Non ha avuto un impatto culturale significativo B) Si è trattato di uno scontro di culture e ideologie C) Si trattava di intrattenimento circense D) Si trattava principalmente di tecnicismi legali
A) Diminuzione dell'interesse per la scienza B) Sensibilizzazione all'insegnamento dell'evoluzione C) Fine di tutti gli studi religiosi D) Aumento della censura nelle scuole
A) Perdita di ogni influenza fondamentalista B) Abrogazione immediata della legge Butler C) Completa accettazione dell'evoluzione nelle scuole D) Si intensifica il dibattito su educazione e religione
A) Non c'è stata alcuna reazione B) È stato ignorato dai media C) Tutti hanno sostenuto l'evoluzione D) Ha polarizzato l'opinione pubblica |