A) un cuento B) un aviso C) un afiche D) una historieta
A) narrar una historia divertida. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) Su sobrino. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Le molesta ir al doctor. C) Cree que es una batidora. D) No le gustan sus vecinos.
A) escena B) globo C) onomatopeyas D) viñeta
A) cuadro B) onomatopeya C) globo D) viñeta
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) sólo tiene una sílaba. B) forma parte de una exclamación. C) es una palabra aguda. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) desagradable B) rato C) dígamelo D) momento
A) día B) momento C) etapa D) pausa
A) sobrino B) realmente C) vecinos D) desagradable
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) adelante B) curioso C) doctor D) vivo
A) una leyenda B) una noticia C) un relato D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Hablaba toda la clase. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Jugaba con sus compañeros. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) permanecer solo y callado. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) conversador B) muecas C) época D) pasaba
A) re – solvien – do B) re –sol – vien – do C) resol – vien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) atención C) leído D) exámenes
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) verbos
A) chistes B) explicando C) lenguaje D) siempre
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) describir una situación. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) indicar un procedimiento.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |