A) un afiche B) una historieta C) un aviso D) un cuento
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) explicar una situación. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Un amigo. C) Su hijo pequeño. D) Su sobrino.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque le tiene miedo a los médicos. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Le duele la espalda. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) viñeta C) onomatopeyas D) globo
A) globo B) viñeta C) onomatopeya D) cuadro
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) dígamelo C) rato D) desagradable
A) pausa B) momento C) etapa D) día
A) desagradable B) sobrino C) vecinos D) realmente
A) un pronombre personal. B) un adjetivo. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) vivo B) adelante C) curioso D) doctor
A) una leyenda B) una noticia C) un relato D) un afiche
A) expresar un sentimiento. B) narrar una historia. C) explicar una situación. D) guiar una acción.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) permanecer solo y callado. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era un alumno sobresaliente. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Corregían los errores. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Escribían su nombre al examen.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) muecas B) pasaba C) conversador D) época
A) re –sol – vien – do B) re – sol – viendo C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) exámenes C) atención D) leído
A) sustantivos propios B) verbos C) adjetivos calificativos D) pronombres personales
A) siempre B) chistes C) lenguaje D) explicando
A) Texto narrativo B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto poético
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) indicar un procedimiento.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) escribe, ponle, decide, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) decide, ponle, escribe, prepara. |