P SUF TECNOLOGIA 8 2015

1. El siguiente concepto: “El estudio de los materiales, tanto metálicos como no metálicos, y la forma de adaptarlos y fabricarlos para responder a las necesidades de la tecnología moderna” se refiere a:

A) La fabricación de los materiales.
B) La clasificación de los materiales.
C) Las propiedades de los materiales.
D) La ciencia de los materiales.

2. La presión que tiende a causar una reducción de volumen de un material, recibe el nombre de

A) Compresión
B) Flexión
C) Torsión
D) Fuerza

3. Un ejemplo de tensión aplicado a un material es:

A) Cuando se aplica una fuerza a un material hasta partirlo.
B) Cuando se aplica una fuerza a un material hasta reducir su tamaño.
C) Cuando a un material se aplican fuerzas contrarías en ambos extremos causando deformación helicoidal.
D) Cuando se aplica una fuerza que modifica la longitud de un material.

4. Contesta la pregunta, de acuerdo al siguiente texto.

A finales de la década de 1980, la aplicación de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales

El término auge, hace referencia a:

A) Aplicación
B) Atribución
C) Decadencia
D) Apogeo

5. Contesta la pregunta, de acuerdo al siguiente texto.

A finales de la década de 1980, la aplicación de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales

El término Superconductividad se refiere a:

A) A un elemento material cuya conductividad eléctrica puede considerarse situada entre las de un aislante y la de un conductor.
B) A la capacidad que poseen ciertos materiales para conducir corriente eléctrica sin resistencia, ni pérdida de energía
C) A la capacidad que poseen ciertos materiales para hacer oposición al paso de corriente eléctrica.
D) A las propiedades mecánicas que poseen ciertos materiales.

6. La siguiente imagen .

Hace referencia a una fuerza aplicada a un material, la cual es

A) Cizalladura
B) Flexión
C) Compresión
D) Tensión

7. La siguiente imagen .

Hace referencia a una fuerza aplicada a un material, la cual es:

A) Compresión
B) Tensión
C) Torsión
D) Flexión

8. Un sinónimo del término Tensión es:

A) Tracción
B) Flexión
C) Cizalladura
D) Torsión

9. La siguiente definición: “Es una fractura progresiva. Se produce cuando una pieza mecánica está sometida a un esfuerzo repetido o cíclico, por ejemplo, una vibración. Aunque el esfuerzo máximo nunca supere el límite elástico, el material puede romperse incluso después de poco tiempo”, se refiere a:

A) Fatiga
B) Fatiga
C) Corte
D) Metalurgia

10. Un ejemplo de Plastodeformación es:

A) La mezcla homogénea, de propiedades metálicas, que está compuesta de dos o más elementos.
B) La deformación producida en un sólido por la acción de dos fuerzas opuestas, iguales y paralelas.
C) La pérdida de presión gradual de las tuercas.
D) Las Pequeñas grietas localizadas que se propagan por el material

11. El ser humano siempre intenta realizar trabajos que sobrepasan su capacidad física o intelectual, los inventos desarrollados por los humanos, cuyo fin es reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo, se denomina:

A) Potencias
B) Materiales
C) Esfuerzos.
D) Máquinas

12. El trinquete es un elemento importante en un torno, su función es:

A) Permite mover masas más fácilmente.
B) Guía el desplazamiento de objetos rodantes.
C) Facilita el desplazamiento de objetos sobre una superficie.
D) Evita que el eje gire en un sentido no deseado

13. Una máquina simple es sencilla y realiza su trabajo en un solo paso, un ejemplo de máquina simple es:

A) Computador
B) Hacha
C) Control remoto
D) Automóvil

14. La Cuña se describe como un prisma triangular con un ángulo muy agudo. También, podríamos decir, que es una pieza terminada en una arista afilada que actúa como un plano inclinado móvil, la cuña es un amplificador de fuerzas. Ejemplos de cuña son:

A) Correas, clavos y hachas.
B) Hachas, cinceles y clavos.
C) Clavos, martillos y ruedas
D) Hachas, martillos y correas.

15. El término torno, se refiere a:

A) Una máquina simple que puede girar solo con un motor, alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro.
B) Una máquina simple que consiste en una superficie plana utilizada para elevar cuerpos a cierta altura.
C) Es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde.
D) Es un mecanismo que permite convertir un movimiento giratorio en uno lineal continuo, o viceversa.

16. En la siguiente imagen:

Se destacan tres partes en la rosca del tornillo, las cuales son:

A) Filete, rosca sencilla y rosca doble.
B) Cresta, filete y fondo.
C) Cabeza, cuello y rosca.
D) Cabeza, plano y rosca.

17. En la siguiente imagen:

Se emplea una rampa para reducir el esfuerzo necesario para elevar una masa, lo anterior describe la aplicación de:

A) Un plano inclinado
B) Un torno
C) Productos tecnológicos MecanESO
D) Una cuña

18. Responde la pregunta con base en el siguiente texto.

El rápido desarrollo de los semiconductores para la industria electrónica, que comenzó a principios de la década de 1960, dio el primer gran impulso a la ciencia de materiales. Después de descubrir que se podía conseguir que materiales no metálicos, científicos e ingenieros diseñaron métodos para fabricar miles de minúsculos circuitos integrados en un pequeño chip.
A finales de la década de 1980, la ciencia de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales.

1- Ejemplos de materiales semiconductores son:

A) El plástico, el algodón y el caucho.
B) El hierro, el aluminio y el oro.
C) El silicio, el germanio y el azufre
D) El vidrio, el papel y la madera.

19. Responde la pregunta con base en el siguiente texto.

El rápido desarrollo de los semiconductores para la industria electrónica, que comenzó a principios de la década de 1960, dio el primer gran impulso a la ciencia de materiales. Después de descubrir que se podía conseguir que materiales no metálicos, científicos e ingenieros diseñaron métodos para fabricar miles de minúsculos circuitos integrados en un pequeño chip.
A finales de la década de 1980, la ciencia de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales.

1- El término Superconductividad se refiere a:

A) A las propiedades mecánicas que poseen ciertos materiales.
B) A la capacidad que poseen ciertos materiales para conducir corriente eléctrica sin resistencia, ni pérdida de energía.
C) A la capacidad que poseen ciertos materiales para hacer oposición al paso de corriente eléctrica.
D) A la aplicación de fuerzas contrarias a un material.

20. A la deformación helicoidal (en forma de hélice) que sufre un cuerpo cuando se le aplica un par de fuerzas (sistema de fuerzas paralelas de igual magnitud y sentido contrario),se le conoce como torsión, un ejemplo de ello es:

A) Doblar un alambre o varilla delgada sin llegar a partirlo.
B) El estiramiento de un caucho.
C) El corte en dos pedazos de un metal.
D) La fuerza manual aplicada a la ropa mojada para escurrirla.

21. La plastodeformación es una deformación permanente gradual causada por una fuerza continuada sobre un material. Los materiales sometidos a altas temperaturas son especialmente vulnerables a esta deformación, un ejemplo de plastodeformación es.

A) Deformación producida en un sólido por la acción de dos fuerzas opuestas, iguales y paralelas.
B) La combadura de cables tendidos sobre distancias largas.
C) La mezcla homogénea, de propiedades metálicas, que está compuesta de dos o más elementos.
D) Las grietas presentadas en las paredes.

22. La palanca de segundo grado permite situar la carga (resistencia) entre el fulcro (punto de apoyo) y el esfuerzo (P, potencia). Con esto se consigue que el brazo de potencia siempre será mayor que el de resistencia y, en consecuencia, el esfuerzo menor que la carga. Un ejemplo de ello es:

A) Una pinza de depilar, ya que su utilidad práctica se centra únicamente en conseguir grandes desplazamientos de la resistencia con pequeños desplazamientos de la potencia.
B) Una carretilla, ya que su utilidad principal aparece siempre que se desea vencer grandes resistencias con pequeñas potencias.
C) Un balancín de un parque infantil, ya que al ser una disposición que no tiene ganancia mecánica, su utilidad se centra en los mecanismos de comparación o simplemente de inversión de movimiento.
D) Un alicate de corte, ya que se puede aumentar la amplitud del movimiento haciendo que el brazo de la resistencia sea mayor que el de la potencia.

23. El concepto que más se relaciona con el término palanca es:

A) Una máquina compuesta que tiene como función vencer una fuerza y un desplazamiento.
B) La fuerza que aplicamos voluntariamente con el fin de obtener un resultado.
C) Una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza y un desplazamiento.
D) La fuerza que vencemos, ejercida sobre la palanca por el cuerpo a mover.

24. En una palanca actúan tres fuerzas, que son:

A) El brazo de la potencia, la resistencia y el fulcro.
B) El punto de apoyo, el brazo de la resistencia y la potencia.
C) El brazo de la resistencia, el brazo de la potencia y la fuerza.
D) La fuerza aplicada, la fuerza a vencer y el punto de apoyo.

25. Según los puntos en los que se aplique la fuerza que provoca el movimiento y las posiciones relativas de eje y barra, se pueden conseguir diferentes tipos de palancas, uno de los siguientes enunciado indica cuales son:

A) Palanca de primer grado, como el cascanueces; de segundo grado como la caña de pescar y de tercer grado como las tijeras.
B) Palanca de primer grado, como las tijeras; de segundo grado como la caña de pescar y de tercer grado como el cascanueces.
C) Palanca de primer grado, como la caña de pescar; de segundo grado como las tijeras y de tercer grado como el cascanueces.
D) Palanca de primer grado, como las tijeras; de segundo grado como el cascanueces y de tercer grado como la caña de pescar.

26. Con los cuatro elementos tecnológicos de una palanca se elabora la denominada Ley de la palanca, la cual establece:

A) Potencia x Resistencia > brazo de potencia x brazo de resistencia.
B) Potencia x brazo de resistencia > Resistencia x brazo de potencia.
C) Resistencia x brazo de potencia = Potencia x brazo de resistencia.
D) Potencia x brazo de potencia = Resistencia x brazo de resistencia.

27. La imagen siguiente

A) Fulcro cercano a la resistencia, con lo que el brazo de potencia sería mayor que el de resistencia.
B) No representa nada relacionado con las palancas.
C) Fulcro cercano a la potencia, por lo que el brazo de potencia sería menor que el de la resistencia.
D) Fulcro centrado, lo que implicaría que los brazos de potencia y resistencia fueran iguales

28. Los ejemplos que a continuación se relacionan: alicates, patas de cabra, balancines, se refieren al tipo de palanca de:

A) De segundo grado, ya que permite situar la carga entre el fulcro y el esfuerzo.
B) La palanca de tercer grado permite situar el esfuerzo entre el fulcro y la carga.
C) De primer grado, ya que permite situar la carga a un lado del fulcro y el esfuerzo al otro lado.
D) En todos tres ejemplos, se aprecia que el fulcro está centrado, es decir que el brazo de potencia y el brazo de resistencia son iguales.

29. 30.
La siguiente imagen
Representa:

A) Una palanca de segundo género.
B) No Representa ningún tipo de palanca.
C) Una palanca de tercer género.
D) Una palanca de primer género.

30. Sobre las palancas de tercer grado, es correcto, afirmar que:

A) Este tipo de palancas nunca tiene ganancia mecánica.
B) Siempre en este tipo de palancas la resistencia será menor que la potencia.
C) Este tipo de palancas no representa ninguna utilidad práctica.
D) Este tipo de palancas siempre tiene ganancia mecánica.

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