A) assimilare i bambini indigeni alla cultura euro-canadese B) Promuovere i diritti fondiari C) Educare i bambini indigeni alla propria cultura D) Fornire formazione professionale
A) Sistema di trattati B) Accordi sulle rivendicazioni fondiarie C) Legge indiana D) Politica dei diritti dei Metis
A) Solo Métis B) Solo le Prime Nazioni C) Prime Nazioni, Inuit e Métis D) Solo Inuit
A) 1996 B) 2000 C) 1984 D) 1982
A) Diritti politici B) Questioni ambientali C) Sviluppo economico D) Scuole residenziali
A) Rilancio delle lingue indigene B) Integrazione riuscita delle popolazioni indigene C) Prosperità economica per tutti D) Trauma intergenerazionale
A) Insegnanti B) Funzionari governativi C) Bambini indigeni D) Leader della comunità
A) Consulenza B) Istruzione culturale C) Punizioni corporali D) Rinforzo positivo
A) L'Atto indiano B) Trattati con i Métis C) Il sistema delle scuole residenziali D) Diritti fondiari indigeni |