A) La encuentran y la llevan a casa.
B) En un día normal los padres se la compran a crédito.
C) Se la llevan de regalo para Navidad.
D) Los padres la mandan a hacer

A) requiere más libertad de movimiento
B) ayuda a hacer tareas al niño.
C) necesita menos energía.
D) debe hacer dos cosas a la vez.

A) hacer cosas insólitas, como tener robots en casa.
B) verse y sentirse bien
C) vestirse con los colores y ropas modernos.
D) desechar lo viejo y quedarse con lo nuevo

A) No tiene interés en estudiar matemática.
B) Tiene problemas para estudiar y aprender.
C) Olvida rápidamente lo conocido
D) Le falta apoyo en sus deberes escolares

A) Moderno y tacaño.
B) Ahorrativo y tradicional.
C) Desmemoriado y egoísta.
D) Adinerado y futurista.

A) Se pierde con facilidad en los lugares abiertos.
B) Es un aparato antiguo, por tanto, tiene problemas en la calle.
C) La gente mira extrañada a un robot, ya que no es algo tan común
D) Se avergüenza de andar con una anciana robot en la calle

A) Diariamente es una gran compañera
B) Requiere un cuidado mínimo.
C) Le hace las tareas escolares
D) Habla y trabaja cuando es necesario

A) Convertirla en un objeto renovado que no sea despreciado por la gente moderna
B) Lastimarla físicamente para que los padres sientan lástima por ella y no la vendan.
C) Mostrarle sentimientos para que pueda convencer con sus ideas a los padres
D) Enseñarle los comportamientos y conductas humanas necesarias para sobrevivir.

A) acompañar al niño en el doloroso momento de la separación.
B) demostrar que es humana y que la han confundido con un robot.
C) lograr como última oportunidad, convencer a los padres para que no la vendan.
D) arruinar el metal de su cuerpo, ya que así no puede ser vendida.

A) Leyenda.
B) Cuento.
C) Diario.
D) Noticia.