A) Per avere un aspetto più professionale in laboratorio.
B) Per evitare di sporcare le ciglia.
C) Per proteggere gli occhi da eventuali schizzi o fuoriuscite di sostanze chimiche.
D) Perché è una tendenza di moda tra gli scienziati.

A) Per rendere l'esperimento più impegnativo.
B) Dimostrare la propria indipendenza dalle linee guida.
C) Per perdere tempo in laboratorio.
D) Per garantire la sicurezza, l'accuratezza e la riproducibilità dei risultati.

A) Un gruppo che controlla l'esperimento.
B) Un gruppo che bara nell'esperimento.
C) Un gruppo in cui non viene applicata la variabile da testare, utilizzato come base di confronto.
D) Un gruppo che fa l'esperimento per primo.

A) Per garantire l'affidabilità e la validità dei risultati.
B) Per impressionare i compagni di classe.
C) Per confondere l'analisi dei dati.
D) Per mostrare le proprie abilità matematiche.

A) Variabili indipendenti.
B) Variabili dipendenti.
C) Variabili di controllo.
D) Variabili costanti.

A) Equilibrio
B) Righello
C) Termometro
D) Cronometro

A) Per confondere il processo sperimentale.
B) Fornire un riassunto dell'esperimento dopo il suo completamento.
C) Per far durare di più l'esperimento.
D) Fornire una previsione verificabile sull'esito dell'esperimento.

A) Per perdere tempo e risorse in laboratorio.
B) Per scoraggiare ulteriori esperimenti.
C) Per confondere la validità dei risultati iniziali.
D) Per garantire che i risultati siano coerenti e non dovuti al caso o a errori.