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¿QUÉ ES LITERATURA? / NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA
Con il contributo di: SIERRA
  • 1. PALABRA DE LA QUÉ SE DERIVA LITERATURA
A) SERPENS
B) VER
C) LUPUS
D) LITTERA
E) PAUÉ
  • 2. AUTOR DE LUNA PARK
A) LEWIS CARROL
B) TOLKIEN
C) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
D) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
E) RUDYARD KIPLING
  • 3. AUTOR DE EL SEÑOR PRESIDENTE
A) MIGUEL ÁNGEL ASTURIAS
B) C.S LEWIS
C) LEWIS CARROL
D) TOLKIEN
E) LUIS CARDOZA Y ARAGÓN
  • 4. CUÁL ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL PARA LLAMAR A UNA LITERATURA CULTA
A) POSEER COLECTIVIDAD
B) POSEER TEMA CENTRAL
C) POSEER TRADICIÓN
D) POSEER ESTÉTICA
E) POSEER AUTOR
  • 5. DEFINICIÓN DE LITERATURA
A) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
B) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
C) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
D) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
E) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
  • 6. TIPO DE LENGUAJE UTILIZADO EN LA LITERATURA
A) FIGURADO
B) REALISTA
C) FANTÁSITICO
D) CREATIVO
E) LITERARIO
  • 7. LITERATURA QUE SE TRANSMITE POR MEDIO DE RELATOS ORALES, CUENTOS, CANCIONES, RIMAS, DICHOS O PICTOGRAFÍAS
A) LITERATURA DE FICCIÓN
B) LITERATURA DE MISTERIO
C) LITERATURA FANTÁSTICA
D) LITERATURA POPULAR
E) LITERATURA CULTA
  • 8. A QUÉ SE REFIERE COMPRENSIÓN LECTORA
A) SISTEMA DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UN IDIOMA, POR MEDIO DE SIGNOS TRAZADOS O GRABADOS SOBRE UN SOPORTE.
B) PROCESO DE PERCIBIR Y COMPRENDER LA ESCRITURA, YA SEA MEDIANTE LA VISTA O EL TACTO
C) CAPACIDAD PARA ENTENDER LO QUE SE LEE, TANTO EN REFERENCIA AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE FORMAN UN TEXTO.
  • 9. NIVEL QUE IDENTICICA DATOS CLAVES Y CONCISOS DE LA LECTURA
A) CRÍTICO
B) INFERENCIAL
C) REFERENCIAL
D) LITERAL
  • 10. NIVEL QUE PROPONE UNA OPINIÓN O PUNTO DE VISTA
A) CRÍTICO
B) INFERENCIAL
C) REFERENCIAL
D) LITERAL
  • 11. QUÉ ES UN LECTOR
A) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA.
B) RELACIÓN, DE PALABRA O POR ESCRITO, DE UN SUCESO FALSO O DE PURA INVENCIÓN.
C) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
D) PERSONA QUE LEE EN SILENCIO O EN VOZ ALTA, PARA SÍ MISMO O PARA OTROS, ES TAMBIÉN UN TÍTULO ESPECÍFICO, QUE MANTIENE SU NOMBRE LATINO EN ALGUNOS IDIOMAS
  • 12. DE QUÉ TRATA EL NIVEL INFERENCIAL
A) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
B) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
C) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
D) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
  • 13. DE QUÉ TRATA EL NIVEL CRÍTICO
A) DETALLES MARCADOS CLARAMENTE DENTRO DE LA LECTURA
B) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
C) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
D) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
  • 14. QUÉ ES UNA LECTURA
A) PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRENSIÓN DE ALGÚN TIPO DE INFORMACIÓN Y/O IDEAS ALMACENADAS EN UN SOPORTE Y TRANSMITIDAS MEDIANTE ALGÚN TIPO DE CÓDIGO
B) COMPOSICIÓN EN VERSO HECHA A PROPÓSITO PARA POSEER MÚSICA.
C) ACTIVIDAD DE RAÍZ ARTÍSTICA QUE APREVECHA COMO VÍA DE EXPRESIÓN AL LENGUAJE.
D) RELACIÓN O NOTICIA DIFÍCIL DE EXPLICAR, POR HALLARSE ENREDADA CON OTRAS.
E) BREVE RELATO FICTICIO, EN PROSA O VERSO, CON INTENCIÓN DIDÁCTICA FRECUENTEMENTE MANIFESTADA EN UNA MORALEJA FINA
  • 15. DE QUÉ TRATA EL NIVEL LITERAL
A) RECOPILAR DATOS ESPECÍFICOS DE UNA HISTORIA.
B) EXPRESAR LA OPINIÓN DE LAS DECISIONES TOMADAS POR LOS PERSONAJES.
C) INCORPORAR EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PROPIOS A EL ENTENDIMIENTO DE LA LECTURA.
D) TOMAR PARTIDO POR DECISIONES DE CADA UNO DE LOS PERSONAJES
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