A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que sean creativos.
B) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la Biblioteca Municipal de Talca.
C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.

A) De la comida chilena en las distintas estaciones.
B) De los mejores platos de la comida chilena.
C) De los orígenes de la comida chilena.
D) De la comida chilena en las distintas regiones.

A) Las humitas.
B) Las aceitunas.
C) El merengue.
D) El queque.

A) franceses y alemanes.
B) mapuches y chilotes.
C) españoles y árabes.

A) Española.
B) Francesa.
C) Árabe.
D) Alemana.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que nace de una mezcla de influencias culturales.
C) Que pertenece a la tradición de un país.
D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.

A) Cultura gastronómica.
B) Tradición culinaria.
C) Comida criolla.
D) Cocina dulce.

A) Su temor.
B) Su timidez.
C) Su asombro.
D) Su curiosidad.

A) Para asustar a las estrellas.
B) Para proteger a las estrellas.
C) Para engañar a las estrellas.
D) Para alabar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se acabó la invitación.
C) Porque se aburrieron.
D) Porque están asustadas.

A) Sueño.
B) Conversación.
C) Recuerdo.
D) Pregunta.

A) 1
B) 3
C) 4

A) 2
B) 1
C) 3

A) Para pelar los cables.
B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.
C) Para poner el tornillo.
D) Para que se ablande el limón.

A) Unir los limones con los cables.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
B) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.
C) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.

A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.

A) Para que solo él pudiera hacer fuego.
B) Para que su pueblo lo respetara.
C) Para cuidar la naturaleza.
D) Para poner a un niño a prueba.

A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por promulgar una ley.
C) Por distraerse con la conversación de un niño.
D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar

A) Cambió la ley.
B) Ordenó al muchacho encender una fogata.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho obedecía las leyes.
B) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
D) Porque el muchacho era su amigo.