A) Los jueces. B) Los parlamentarios. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Gobierno de la República B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Congreso Nacional.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Gran variedad de tipos de clima D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Invertir su dinero para vender más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Pagar sus impuestos para producir más
A) aumentar el poder de los pueblos B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) evitar las guerras entre distintos países
A) la altitud B) la vegetación C) la latitud D) las precipitaciones
A) Hidrográfico B) Económico C) Político D) Físico
A) Extensión Ecuatorial B) Distancia meridional C) Latitud D) Longitud
A) Rey B) Escribas C) Faraón D) Emperador
A) Jerarquía social B) Politeísmo C) Monoteísmo D) Cristianismo
A) Intendente B) Gobernador C) Alcalde D) Presidente
A) Afluentes B) Embalses C) Océanos D) Lago
A) Hipocentro B) Subducción C) Epicentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) La contaminación acústica
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Argentina B) Chile C) Colombia D) Paraguay
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Riega el sector de la selva amazónica C) Todas las anteriores. D) Representa una gran reserva de agua
A) Afluentes B) Embalses C) Ríos D) Lagos
A) Tierra entre dos ríos B) Valle entre laguna C) Región entre lagos D) Tierra fértil
A) Éufrates - Tigris B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Nilo D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) El fuego B) La escritura C) La carreta D) La rueda
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región de Tarapacá D) Región del Maule
A) La compraventa de mercancías B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) La doctrina filosófica defendida por Rousseau D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Democratizar las estructuras políticas de sus estados B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Abolir la sociedad estamental D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) Constituía el núcleo del estamento privilegiado B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) El importante desarrollo del sector servicios C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El descenso de la población de las ciudades B) El incremento de la población del campo C) El descenso de la natalidad D) La emigración del campo a la ciudad
A) Virreinato B) Consejo de Indias C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Criollización. B) Americanización C) Colonización racial D) Mestizaje
A) las colonias españolas sólo podían comerciar con España B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Alcalde – provincia B) Intendente – región C) Concejal - país D) Gobernador – comuna
A) Mar Patrimonial B) Mar Territorial C) Océano Nacional D) Zona Económica Exclusiva
A) No presenta grandes formas de relieve B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) Posee numerosas costas
A) la Región Metropolitana B) las Planicies litorales C) la Depresión intermedia D) el Valle central |