- 1. La psicologia dell'educazione è una branca della psicologia che si occupa di capire come le persone apprendono e come si possono utilizzare diversi metodi di insegnamento per migliorare i risultati dell'apprendimento. Esplora concetti come la motivazione, la memoria, lo sviluppo cognitivo e la capacità di risolvere i problemi per aiutare gli educatori a creare ambienti di apprendimento efficaci. Gli psicologi dell'educazione studiano anche i fattori sociali ed emotivi che influenzano l'apprendimento, come le relazioni tra studenti e insegnanti, la gestione della classe e l'impatto delle interazioni tra pari. Applicando le teorie psicologiche e i risultati della ricerca ai contesti educativi, gli psicologi dell'educazione cercano di migliorare le pratiche di insegnamento e di sostenere il successo accademico e il benessere generale degli studenti.
Qual è un esempio di motivazione intrinseca in un contesto scolastico?
A) Uno studente viene lodato dall'insegnante
B) Uno studente che completa un progetto per interesse personale
C) Uno studente che vuole impressionare i propri genitori
D) Uno studente viene premiato per il suo buon comportamento
- 2. Che cos'è la zona di sviluppo prossimale secondo Vygotskij?
A) La differenza tra ciò che un allievo può fare con l'aiuto e senza aiuto
B) Una teoria educativa popolare nel XIX secolo
C) L'area del cervello responsabile dell'apprendimento
D) La pratica della zonizzazione delle scuole in base ai livelli di sviluppo
- 3. Nel comportamentismo, a cosa serve il rinforzo?
A) Punire i comportamenti indesiderati
B) Incoraggiare le sfide cognitive
C) Aumentare la probabilità di ripetere un comportamento.
D) Sfidare gli studenti a pensare in modo critico
- 4. Quale teorico è noto per le fasi dello sviluppo morale?
A) Albert Bandura
B) Jean Piaget
C) Lawrence Kohlberg
D) Lev Vygotsky
- 5. Qual è il termine che indica l'adattamento della difficoltà di un compito alle capacità dell'individuo?
A) Ponteggi
B) Allineamento
C) Zonizzazione
D) Differenziazione
- 6. Quale processo cognitivo prevede la categorizzazione delle informazioni attraverso l'identificazione di caratteristiche comuni?
A) Risoluzione dei problemi
B) Processo decisionale
C) Formazione del concetto
D) Memorizzazione della memoria
- 7. Qual è il termine che indica la capacità di comprendere e regolare le proprie emozioni?
A) Terapia comportamentale
B) Superiorità intellettuale
C) Intelligenza emotiva
D) Sviluppo cognitivo
- 8. Qual è l'obiettivo principale degli approcci di apprendimento incentrati sullo studente?
A) Mettere gli studenti in condizione di appropriarsi del loro processo di apprendimento.
B) Privilegiare standard di valutazione rigorosi
C) Incoraggiare l'apprendimento passivo attraverso le lezioni
D) Facilitare il controllo dell'insegnante sulla classe
- 9. Secondo il modello di elaborazione dell'informazione, quale ruolo svolge l'attenzione nella memoria?
A) Recuperare i ricordi perduti
B) Memorizzazione delle informazioni a lungo termine
C) Determinare quali informazioni vengono elaborate nella memoria
D) Accesso ai ricordi quando necessario
- 10. Quale teoria sottolinea l'importanza dell'apprendimento osservativo e del comportamento sociale?
A) Condizionamento classico
B) Condizionamento operante
C) Teoria dell'apprendimento sociale
D) Teoria del carico cognitivo
- 11. Qual è il termine che indica la comprensione del fatto che qualcosa continua a esistere anche quando non può essere visto?
A) Permanenza dell'oggetto
B) Teoria della mente
C) Egocentrismo
D) Conservazione
- 12. Quale termine viene usato per descrivere il divario tra ciò che gli studenti sanno già e ciò che possono imparare con un supporto?
A) Dissonanza cognitiva
B) Altopiano di apprendimento
C) Periodo critico
D) Zona di sviluppo prossimale
- 13. Quale concetto si riferisce alla convinzione di una persona di essere in grado di svolgere un compito specifico o di raggiungere un obiettivo?
A) Autoefficacia
B) L'autorealizzazione
C) Profezia che si autoavvera
D) Autoregolazione
- 14. Qual è il termine che indica l'utilizzo di più sensi per migliorare la memoria?
A) Apprendimento multisensoriale
B) Apprendimento monomodale
C) Sovraccarico sensoriale
D) Attenzione selettiva
- 15. Quale tipo di ragionamento prevede la risoluzione di problemi attraverso la ricerca di informazioni rilevanti?
A) Ragionamento analogico
B) Ragionamento deduttivo
C) Ragionamento euristico
D) Ragionamento induttivo
- 16. Qual è lo scopo della valutazione formativa in classe?
A) Classificare gli studenti in base alle prestazioni
B) Valutare gli studenti alla fine del semestre
C) Per assegnare i voti finali
D) Fornire feedback e monitorare i progressi degli studenti
- 17. Quale teoria dell'apprendimento suggerisce che l'apprendimento è un processo attivo di creazione di significato dall'esperienza?
A) Umanesimo
B) Costruttivismo
C) Comportamentismo
D) Cognitivismo
- 18. A cosa si riferisce il termine "carico cognitivo" in psicologia dell'educazione?
A) Le dimensioni dell'edificio scolastico
B) Lo sforzo mentale necessario per elaborare le informazioni
C) Il peso dei libri di testo trasportati dagli studenti
D) Il numero di studenti in una classe
- 19. In quale fase dello sviluppo cognitivo i bambini comprendono la conservazione del volume?
A) Fase operativa formale
B) Fase operativa concreta
C) Stadio preoperativo
D) Stadio sensomotorio
- 20. Qual è il ruolo degli schemi nello sviluppo cognitivo secondo Piaget?
A) Meccanismi di memorizzazione della memoria a breve termine
B) Strutture mentali che aiutano a organizzare la conoscenza
C) Fattori che ostacolano l'apprendimento
D) Ricompense esterne che motivano il comportamento
- 21. Qual è la teoria che suggerisce che gli individui hanno diversi stili di apprendimento preferiti?
A) Teoria delle intelligenze multiple
B) Teoria della zona di sviluppo prossimale
C) Teoria dell'apprendimento sociale
D) Teoria degli schemi
- 22. Chi è noto per la sua teoria delle intelligenze multiple?
A) Erik Erikson
B) Jean Piaget
C) B.F. Skinner
D) Howard Gardner
- 23. Nel comportamentismo, qual è il processo di apprendimento attraverso il rinforzo o la punizione?
A) Metacognizione
B) Condizionamento operante
C) Apprendimento sociale
D) Dissonanza cognitiva
- 24. Chi è più noto per la sua teoria del condizionamento classico?
A) Erik Erikson
B) Edward Thorndike
C) Jean Piaget
D) Ivan Pavlov
- 25. Secondo Erik Erikson, qual è la fase in cui gli adolescenti cercano di trovare un senso di sé e un'identità personale?
A) Industria vs. Inferiorità
B) Generatività e stagnazione
C) Confusione tra identità e ruolo
D) Intimità e isolamento
- 26. Chi è riconosciuto per i suoi contributi al costruttivismo sociale e al concetto di zona di sviluppo prossimale?
A) Edward Lee Thorndike
B) Lev Vygotsky
C) Albert Bandura
D) John Dewey
- 27. Qual è un metodo comunemente usato per valutare la comprensione e i progressi di apprendimento degli studenti?
A) Valutazione riferita alla norma
B) Valutazione autentica
C) Valutazione formativa
D) Valutazione sommativa
- 28. Quale tecnica di studio consiste nel suddividere le informazioni in parti più piccole per favorire la comprensione e la memorizzazione?
A) Prova elaborativa
B) Dispositivi mnemonici
C) Chunking
D) Effetto spaziatura
- 29. Chi è noto per i suoi studi sulla memoria umana e sulla curva di dimenticanza?
A) Urie Bronfenbrenner
B) Jerome Bruner
C) Kenneth Clark
D) Hermann Ebbinghaus
- 30. Il concetto di formare un forte legame emotivo in età precoce è noto come?
A) Genitorialità
B) Socializzazione
C) Legame
D) Allegato
- 31. Chi è riconosciuto per i suoi contributi allo studio dell'apprendimento osservativo e dell'autoefficacia?
A) Edward Thorndike
B) Kenneth Clark
C) Jerome Bruner
D) Albert Bandura
- 32. Quale termine si riferisce al processo di pensare al pensiero e di monitorare i propri processi cognitivi?
A) Dissonanza cognitiva
B) Metacognizione
C) Assimilazione
D) Schema
- 33. Chi è noto per i suoi studi sugli effetti di premi e punizioni nell'apprendimento e nel comportamento?
A) Abraham Maslow
B) Jean Piaget
C) B.F. Skinner
D) Lev Vygotsky
- 34. Secondo Abraham Maslow, quali bisogni devono essere soddisfatti per primi prima di poter affrontare i bisogni di livello superiore?
A) Bisogni di autorealizzazione
B) Esigenze di stima
C) Esigenze fisiologiche
D) Esigenze di sicurezza
- 35. Qual è il processo di organizzazione e interpretazione delle informazioni sensoriali per dar loro un significato?
A) Cognizione
B) Memoria
C) La percezione
D) Apprendimento
- 36. Chi ha introdotto il concetto di intelligenza emotiva e il suo impatto sul successo nella vita?
A) Martin Seligman
B) Philippa Perry
C) David Perkins
D) Daniel Goleman
- 37. Qual è il termine che indica un processo cognitivo che implica il confronto di nuove informazioni con le conoscenze esistenti?
A) Interiorizzazione.
B) Alloggio.
C) Assimilazione.
D) Trasformazione.
- 38. Come si definisce il concetto di riorganizzazione e ricostruzione delle strutture cognitive per incorporare nuove informazioni?
A) Integrazione.
B) Alloggio.
C) Adattamento.
D) Assimilazione.
- 39. Quale tipo di rinforzo si verifica quando un comportamento viene rafforzato attraverso l'aggiunta di uno stimolo dopo che il comportamento si è verificato?
A) Rinforzo positivo.
B) Estinzione.
C) Rinforzo negativo.
D) Punizione.
- 40. Quale prospettiva della psicologia dell'educazione si concentra sull'influenza della cultura sull'apprendimento?
A) Prospettiva umanistica.
B) Prospettiva psicoanalitica.
C) Prospettiva socioculturale.
D) Prospettiva biologica.
- 41. Come si chiamano le scorciatoie mentali o le regole empiriche che le persone usano per risolvere i problemi?
A) Spunti.
B) Euristica.
C) Algoritmi.
D) Sceneggiature.
- 42. Qual è il termine che indica il processo mentale del ragionamento, della risoluzione dei problemi e del processo decisionale?
A) Memoria
B) Attenzione
C) Cognizione
D) La percezione
- 43. Qual è il termine che indica il processo interno che avvia, sostiene e regola il comportamento?
A) Emozione
B) Eccitazione
C) Lo stress
D) Motivazione
- 44. Chi è noto per la teoria dello sviluppo cognitivo nei bambini?
A) Erik Erikson
B) Lev Vygotsky
C) Jean Piaget
D) Abraham Maslow
- 45. Qual è il termine che indica il processo mentale di richiamo di informazioni apprese in precedenza?
A) Codifica
B) Elaborazione
C) Recupero
D) Consolidamento
- 46. Qual è il termine che indica la rappresentazione mentale della conoscenza?
A) Algoritmo
B) Euristica
C) Schema
D) Prototipo
- 47. Chi ha proposto il concetto di gerarchia dei bisogni?
A) Lev Vygotsky
B) Carl Rogers
C) Erik Erikson
D) Abraham Maslow
- 48. Chi ha delineato le fasi dello sviluppo psicosociale negli esseri umani?
A) Lev Vygotsky
B) Erik Erikson
C) Sigmund Freud
D) Jean Piaget
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