A) Imparare a conoscere culture diverse. B) Studio della storia e della letteratura. C) Esercitare le capacità atletiche. D) Sviluppare competenze in ambito scientifico, tecnologico, ingegneristico e matematico.
A) Limitare l'accesso alla conoscenza scientifica. B) Garantire che la ricerca sia valutata da esperti del settore prima della pubblicazione. C) Confondere i lettori con un linguaggio complesso. D) Promuovere informazioni non verificate.
A) Un sistema di misurazione obsoleto. B) Un sistema senza unità standard. C) Un sistema di misura basato sul metro, sul chilogrammo e sul secondo. D) Un sistema utilizzato solo nell'esplorazione dello spazio.
A) Un'improvvisa presa di coscienza o una svolta nella comprensione di un problema. B) Un momento di confusione. C) Un risultato predeterminato. D) Un processo di indagine lungo e noioso.
A) Creare concorrenza tra gli scienziati. B) Ignorare i contributi di altre discipline. C) Limitare la creatività. D) Risolvere problemi complessi del mondo reale che richiedono conoscenze provenienti da più campi.
A) Per evitare i progressi scientifici. B) Prendere decisioni informate e partecipare a discussioni su questioni scientifiche. C) Seguire ciecamente senza fare domande. D) Memorizzare fatti scientifici.
A) Accettare ciecamente l'autorità. B) Per scoraggiare la discussione. C) Rifiutare tutte le prove scientifiche. D) Analizzare e valutare le informazioni in modo obiettivo e prendere decisioni informate.
A) Dare priorità al guadagno personale rispetto al beneficio sociale. B) Ignorare le considerazioni etiche. C) Promuovere l'inganno e la frode. D) Garantire l'onestà, l'integrità e la condotta responsabile nella ricerca della conoscenza.
A) Limitare l'accessibilità alla ricerca. B) Per impedire agli altri di capire. C) Mantenere segrete le informazioni. D) Condividere le conoscenze, promuovere la collaborazione e garantire il progresso scientifico.
A) Isolare gli scienziati dal pubblico. B) Nascondere la conoscenza scientifica. C) Coinvolgere la comunità, ispirare interesse per la scienza e promuovere l'alfabetizzazione scientifica. D) Limitare la partecipazione alle attività scientifiche.
A) Biologia B) Astronomia C) Geologia D) Psicologia
A) Un pensiero casuale. B) Una previsione verificabile. C) Un'ipotesi istruttiva. D) Un fatto provato.
A) Isaac Newton B) Galileo Galilei C) Albert Einstein D) Marie Curie
A) Respirazione B) Reazione chimica C) Digestione D) Fotosintesi
A) 32 B) 14 C) 6 D) 25
A) Olio B) Zucchero C) Il sale D) Acqua
A) Vulcanologia B) Sismologia C) Ecologia D) Meteorologia
A) Legge dello zero B) Seconda legge C) Prima legge D) Terza legge
A) Joule B) Newton C) Watt D) Volt
A) Marie Curie B) Thomas Edison C) Louis Pasteur D) Alexander Fleming
A) Cuore B) Polmoni C) Fegato D) La pelle
A) Condensazione B) Sublimazione C) Evaporazione D) Fusione
A) Fotone B) Proton C) Neutro D) Elettrone
A) Chimica B) Geologia C) Fisica D) Biologia
A) Sublimazione B) Evaporazione C) Congelamento D) Condensazione
A) Venere B) Giove C) Marte D) Saturno
A) Ipotesi B) Osservazione C) Sperimentazione D) Conclusione
A) Astronomia B) Biologia C) Geologia D) Meteorologia
A) Volt B) Watt C) Ampere D) Ohm
A) Molecola B) Neutro C) Atomo D) Proton
A) Allele B) Cromosoma C) Gene D) Genoma
A) Meteorologia B) Astronomia C) Geologia D) Biologia
A) Troposfera B) Stratosfera C) Termosfera D) Mesosfera
A) Kelvin B) Celsius C) Fahrenheit D) Rankine
A) Fertilizzazione B) Impollinazione C) Fotosintesi D) Germinazione
A) Au B) Ag C) Cu D) Pt
A) Fa diventare rossa la cartina tornasole blu B) Rende blu il tornasole rosso C) Gusto amaro D) Scivoloso al tatto
A) Fisiologia B) Genetica C) Botanica D) Ecologia
A) Charles Darwin B) Alfred Russel Wallace C) Thomas Hunt Morgan D) Gregor Mendel
A) Magnetismo B) Gravità C) Tensione D) Attrito
A) Blu B) Rosso C) Giallo D) Verde
A) Biologia B) Cosmologia C) Astrofisica D) Geologia
A) Letteratura B) Talpa C) Contatore D) Grammo
A) Albert Einstein B) Isaac Newton C) Nikola Tesla D) Galileo Galilei
A) Ohm B) Volt C) Ampere D) Watt
A) Neutro B) Elettrone C) Nucleo D) Proton
A) Vulcanico B) Metamorfico C) Sedimentario D) Igneo
A) In B) Fe C) Fr D) Ir
A) Carbone B) Solare C) Gas naturale D) Nucleare
A) Batteri B) Molecola C) Cellula D) Atomo
A) Plutone B) Nettuno C) Saturno D) Giove
A) Contatore B) Letteratura C) Kelvin D) Grammo
A) Anidride carbonica B) Idrogeno C) Azoto D) Ossigeno
A) Galleggiamento B) Densità C) Convezione D) Viscosità
A) Mesosfera B) Troposfera C) Stratosfera D) Termosfera
A) Deposizione B) Erosione C) Fusione D) Intemperie
A) Louis Pasteur B) Niels Bohr C) Dmitri Mendeleev D) Antoine Lavoisier |