A) 1932 B) 1940 C) 1925 D) 1919
A) Il giudice John T. Rainey B) Clarence Darrow C) H.L. Mencken D) William Jennings Bryan
A) Insegnamento della storia B) Insegnare l'evoluzione nelle scuole pubbliche C) Insegnamento della religione D) Filosofia di insegnamento
A) Alfred Kinsey B) William Jennings Bryan C) H.L. Mencken D) Clarence Darrow
A) Il movimento per il suffragio femminile B) Il movimento del proibizionismo C) Il movimento fondamentalista D) Il movimento per i diritti civili
A) Non ha avuto un impatto culturale significativo B) Si è trattato di uno scontro di culture e ideologie C) Si trattava di intrattenimento circense D) Si trattava principalmente di tecnicismi legali
A) Diminuzione dell'interesse per la scienza B) Sensibilizzazione all'insegnamento dell'evoluzione C) Fine di tutti gli studi religiosi D) Aumento della censura nelle scuole
A) Completa accettazione dell'evoluzione nelle scuole B) Abrogazione immediata della legge Butler C) Si intensifica il dibattito su educazione e religione D) Perdita di ogni influenza fondamentalista
A) Ha polarizzato l'opinione pubblica B) Non c'è stata alcuna reazione C) Tutti hanno sostenuto l'evoluzione D) È stato ignorato dai media |