A) Studio di tecniche di insegnamento individuali B) Comprendere il rapporto tra istruzione e società C) Esplorare l'uso delle tecnologie didattiche D) Analizzare i risultati accademici degli studenti
A) Valutando i risultati accademici degli studenti B) Analizzando come le istituzioni educative plasmino e siano plasmate dalla società C) Studiando le tendenze nello sviluppo del software didattico D) Concentrandosi sugli aspetti finanziari delle scuole
A) Riforma dell'istruzione B) Disuguaglianza educativa C) Sviluppo curriculare D) Diversità in classe
A) Sistema di tracciamento B) Svantaggio educativo C) Determinismo tecnologico D) Capitale culturale
A) Teoria femminista B) Interazionismo simbolico C) Funzionalismo strutturale D) Teoria del conflitto
A) Che tutti dovrebbero ricevere lo stesso voto B) Che l'istruzione sia gratuita per tutti C) Gli insegnanti sono il principale fattore di successo degli studenti. D) Che il successo si basa sulle capacità e sugli sforzi individuali
A) Tracciamento della scuola B) Voucher educativi C) Tutoraggio tra pari D) Alfabetizzazione digitale
A) Promuovono l'individualismo B) Si concentrano esclusivamente sulle competenze accademiche C) Eliminano le differenze culturali D) Insegnano norme e valori culturali
A) Socializzazione B) Differenziazione C) Emarginazione D) Assimilazione
A) Privilegiando lo sforzo individuale rispetto alle capacità B) Eliminando il ruolo dello status socioeconomico nell'educazione C) Creando disuguaglianze nell'accesso alle risorse e alle opportunità educative. D) Garantendo che tutti ricevano un'istruzione della stessa qualità
A) Raggruppamento omogeneo B) Azione positiva C) Assimilazione culturale D) Test standardizzati
A) Pierre Bourdieu B) Paul Willis C) Judith Butler D) Dorothy Smith
A) Ha stabilito gli standard del curriculum nazionale B) Ha fornito finanziamenti ai college storicamente neri C) Ha dichiarato incostituzionale la segregazione razziale nelle scuole degli Stati Uniti. D) Ha imposto la parità di finanziamento per tutte le scuole pubbliche
A) L'eccessiva enfasi sulla diversità culturale nel curriculum B) La paura di un individuo di confermare uno stereotipo negativo sul proprio gruppo sociale C) Il processo di raggruppamento degli studenti in base alle capacità D) Un requisito per i test standardizzati |