A) Para poder convinar la información
B) T.A.
C) Para poder dibujar la información
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) N.A.
E) Recopilación y fallo de datos

A) El dato mayor
B) La secuencia numeral
C) N.A.
D) El dato menor
E) T.A

A) T.A.
B) En una regla
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) Eje de valor estadístico

A) Imágenes
B) Puntos
C) Barras
D) Líneas
E) N.A.

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) Para dibujar

A) Gráfico de barras
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) N.A.
E) T.A.

A) 2
B) N.A.
C) 3
D) 4
E) 1

A) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
B) T.A.
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Horizontal y vertical

A) N.A.
B) 4
C) 5
D) 6
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Esférica
B) Rosca
C) N.A.
D) Radial
E) Pastel

A) T.A.
B) Números
C) N.A.
D) Letras
E) Grados

A) N.A.
B) 6
C) 4
D) 5
E) 3

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de fuente
B) N.A.
C) Contenido de escala
D) Contenido del gráfico
E) Contenido de datos

A) T.A.
B) Ángulo de 90°
C) Regla
D) N.A.
E) Eje estadístico

A) La imagen
B) El dibujo
C) N.A.
D) El gráfico
E) Las letras

A) Los nombres
B) Los números
C) Los orígenes del dato
D) N.A.
E) Los colores