A) Para poder convinar la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para poder dibujar la información
E) Para entender de manera más fácil la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) T.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) N.A.
E) El dato menor

A) Ángulo de 90°
B) T.A.
C) N.A.
D) En una regla
E) Eje de valor estadístico

A) Puntos
B) N.A.
C) Imágenes
D) Barras
E) Líneas

A) Para colocar edades
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) Para dibujar
D) Para hacer imágenes
E) N.A.

A) Gráfico de imágenes
B) Gráfico de puntos
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de lineas
E) N.A.

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
D) T.A.
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 2
B) 4
C) 1
D) N.A.
E) 3

A) N.A.
B) De arriba y abajo
C) Horizontal y vertical
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) 6
B) 4
C) 5
D) N.A.
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) Radial
C) N.A.
D) Esférica
E) Pastel

A) T.A.
B) Letras
C) N.A.
D) Grados
E) Números

A) 4
B) 5
C) 3
D) 6
E) N.A.

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido de fuente
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) T.A.
B) Regla
C) Eje estadístico
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) Las letras
B) N.A.
C) El dibujo
D) El gráfico
E) La imagen

A) N.A.
B) Los nombres
C) Los colores
D) Los orígenes del dato
E) Los números