A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) N.A.
D) T.A.
E) Para poder dibujar la información

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) T.A.
D) Recopilación y conteo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) N.A.
E) El dato menor

A) T.A.
B) N.A.
C) En una regla
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Puntos
B) Barras
C) Líneas
D) N.A.
E) Imágenes

A) Para hacer más amigable y entendible la información
B) Para dibujar
C) Para hacer imágenes
D) N.A.
E) Para colocar edades

A) N.A.
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) 3
B) 2
C) N.A.
D) 1
E) 4

A) De arriba y abajo
B) N.A.
C) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 5
B) 6
C) 3
D) N.A.
E) 4

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Rosca
D) Radial
E) Pastel

A) Grados
B) Letras
C) N.A.
D) T.A.
E) Números

A) N.A.
B) 6
C) 3
D) 4
E) 5

A) N.A.
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de escala
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de fuente

A) N.A.
B) Eje estadístico
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) La imagen
B) Las letras
C) El dibujo
D) N.A.
E) El gráfico

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) N.A.
D) Los nombres
E) Los números