A) Fornire formazione professionale B) assimilare i bambini indigeni alla cultura euro-canadese C) Educare i bambini indigeni alla propria cultura D) Promuovere i diritti fondiari
A) Accordi sulle rivendicazioni fondiarie B) Legge indiana C) Sistema di trattati D) Politica dei diritti dei Metis
A) Solo Métis B) Solo Inuit C) Solo le Prime Nazioni D) Prime Nazioni, Inuit e Métis
A) 1982 B) 2000 C) 1984 D) 1996
A) Sviluppo economico B) Questioni ambientali C) Diritti politici D) Scuole residenziali
A) Rilancio delle lingue indigene B) Trauma intergenerazionale C) Prosperità economica per tutti D) Integrazione riuscita delle popolazioni indigene
A) Insegnanti B) Funzionari governativi C) Bambini indigeni D) Leader della comunità
A) Punizioni corporali B) Rinforzo positivo C) Istruzione culturale D) Consulenza
A) L'Atto indiano B) Diritti fondiari indigeni C) Il sistema delle scuole residenziali D) Trattati con i Métis |