| La Miranda, Departamento de matemáticas - La Miranda, the global quality school |
| ¿Aguda, llana, esdrújula? (27) | | Wielokrotnego wyboru | 2017.10.10 |
| ¿Demostrativo o posesivo? (10) | | Wielokrotnego wyboru | 2018.06.03 |
| ¿directa o inversa? (10) | | Wielokrotnego wyboru | 2016.02.29 |
| ¿Ordinal o cardinal? (12) | | Wielokrotnego wyboru | 2018.06.03 |
| ¿Pertenece el punto a la recta? (4) | | Slajdy | 2022.06.14 |
| ¿Por qué? Porque. ¿Para qué? Para que (12) | | Wielokrotnego wyboru | 2017.06.14 |
| ¿Por qué? Porque. ¿Para qué? Para que (12) | | Wielokrotnego wyboru | 2017.11.05 |
| ¿pronombre o determinante? (10) | | Slajdy | 2017.02.11 |
| ¿Pronombre o determinante? (11) | | Slajdy | 2018.06.03 |
| ¿Teorema del seno o del coseno? (17) | | Slajdy | 2023.02.22 |
| % Básicos 0. Mentalmente (10) | | Odpowiedz rzeczownikiem | 2022.02.23 |
| % Básicos 0. Mentalmente (10) | | Odpowiedz rzeczownikiem | 2022.02.23 |
| 1.Acentuación diacrítica; tu, tú, el, él, mi , mí (12) | | Wielokrotnego wyboru | 2018.10.08 |
| 1.acentuación para deshacer el diptongo (10) | | Slajdy | 2016.11.02 |
| 1.Condicional compuesto, futuro perfecto (10) | | Wielokrotnego wyboru | 2018.05.28 |
| 1.Diferencia entre a, ha, has, as (12) | | Slajdy | 2018.02.25 |
| 1.Diptongo, triptongo, hiato (10) | | Wielokrotnego wyboru | 2017.11.04 |
| 1.Directa o Inversamente proporcional (8) | | Slajdy | 2022.02.20 |
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