Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De París.
B) De Madrid.
C) Del Sáhara.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Viajar en tren por primera vez.
B) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
C) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
D) Conocer un parque de atracciones.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una niña saharaui.
B) Un barco.
C) Una mama.
D) Un niño saharaui.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
B) Le da igual.
C) Le gusta desde el principio.
D) No le gusta nada en ningún momento.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mantenía alejado.
B) Se mostraba nervioso.
C) Se mostraba generoso.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son familia.
B) Son amigos.
C) No tienen ninguna relación.
D) Son compañeros de colegio.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque era una chica en lugar de un chico.
B) Porque la chica estaba enferma.
C) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
D) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) Una ciudad.
B) El bosque.
C) El desierto.
D) La nieve.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
C) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
D) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque no lo entiende.
C) Porque es una niña.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Lee libros.
B) Adivina el futuro.
C) Es cocinera.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de arena que se forma en el desierto.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Un coche en la carretera.
D) Una ola grande que se forma en el mar.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que en el desierto viven gigantes.
B) Que es bueno viajar.
C) Que debemos ser solidarios con los demás.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco enterrado en la arena.
B) A un barco que navegaba.
C) A un barco que tenía en casa.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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