Test 2
  • 1. Si a=-4, b=-2 y c=-3, entonces -a2-b3:b×c2
A) -20
B) 20
C) -4/9
D) -52
E) -180
  • 2. -t-4m+2u-6-2t+3m-3u+7
A) -3t-m-u-1
B) -3t-m+u-1
C) -3t+m-u+1
D) -3t-m-u+1
E) -3t+m+u+1
  • 3. Al multiplicar y reducir términos semejantes la expresión (x-3)(x+(1/3)), resulta
A) x2-(8x/3)-1
B) x2+(8x/3)+1
C) x2-(8x/3)+1
D) x2+(2x/3)-1
E) x2-(2x/3)-1
  • 4. Si a=2, b=0,1 y c=0,01, entonces a×b×c
A) 0,02
B) 0,2
C) 0,002
D) 20
E) 2
  • 5. El doble del antecesor de -14 es:
A) 26
B) -26
C) -13
D) 30
E) -30
  • 6. Al restar siempre un número positivo con uno negativo se obtiene
A) siempre negativo
B) siempre positivo
C) no se puede determinar
D) depende de los valores
E) cero
  • 7. 0,1×(0,01:0,001)=
A) 100
B) 0,01
C) 1
D) 0,1
E) 10
  • 8. (3/5+2/5)-6=
A) 30
B) -5
C) 34
D) 19
E) 5
  • 9. El número 14,71717171717171... es un
A) decimal semi-periódico
B) decimal finito
C) un irracional
D) decimal puro
E) decimal periódico
Uczniowie wykonujący ten test biorą również :

Test utworzony z That Quiz — tu powstają testy matematyczne z odniesieniem do innych dyscyplin.