A) un cuento B) un afiche C) un aviso D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) explicar una situación. C) entretener al lector. D) narrar una historia divertida.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Su sobrino. D) Un amigo.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque no conoce al médico que los atenderá. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le duele la espalda. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) viñeta C) globo D) onomatopeyas
A) cuadro B) viñeta C) globo D) onomatopeya
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) es una palabra aguda. B) forma parte de una exclamación. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) rato B) desagradable C) momento D) dígamelo
A) pausa B) día C) momento D) etapa
A) vecinos B) sobrino C) realmente D) desagradable
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un pronombre personal.
A) adelante B) doctor C) curioso D) vivo
A) una noticia B) un relato C) un afiche D) una leyenda
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) guiar una acción. D) narrar una historia.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) época B) pasaba C) muecas D) conversador
A) re – solvien – do B) resol – vien – do C) re – sol – viendo D) re –sol – vien – do
A) excepción B) leído C) atención D) exámenes
A) adjetivos calificativos B) verbos C) pronombres personales D) sustantivos propios
A) explicando B) chistes C) siempre D) lenguaje
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) entretener al lector. B) narrar un hecho. C) indicar un procedimiento. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |