A) un afiche B) un cuento C) un aviso D) una historieta
A) expresar sentimientos. B) narrar una historia divertida. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) Su hijo pequeño. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su sobrino.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) viñeta C) globo D) onomatopeyas
A) onomatopeya B) globo C) cuadro D) viñeta
A) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) dígamelo B) desagradable C) momento D) rato
A) etapa B) pausa C) día D) momento
A) sobrino B) vecinos C) desagradable D) realmente
A) un sustantivo propio. B) un adjetivo. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) vivo B) curioso C) doctor D) adelante
A) una leyenda B) un relato C) una noticia D) un afiche
A) narrar una historia. B) explicar una situación. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Escuchaba atento a su profesora.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) permanecer solo y callado. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) disfrutaba de su profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era muy regalón de la profesora.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
A) conversador B) pasaba C) época D) muecas
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) leído B) atención C) excepción D) exámenes
A) pronombres personales B) verbos C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) explicando B) lenguaje C) chistes D) siempre
A) Texto poético B) Texto instructivo C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) indicar un procedimiento. D) narrar un hecho.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |