Tema 1. Números enteros. 2 ESO RAVATXOL
1. Completa: (coloca el signo solo a los negativos)
Valor absoluto
REPASO EXAMEN TEMA 1
a
-3
b
2
-5
c
|a|
a·|b+c|
|a|·|b+c|
2. Calcula: (coloca el signo solo a los negativos)
a) 43 - 4•(6+3)+28 : (10-3) =
b) 12-48 : [40-3•(21-13)] =
Operaciones
3. Calcula: (coloca el signo solo a los negativos)
[(5•6 - 6) : (62-24)]•(3+2)2 =
4. Responde:
a) ¿Es 132 múltiplo de 11?
Múltiplos y Divisores
b) ¿Es 11 divisor de 5511?
c) ¿Es 574 múltiplo de 14?
b) ¿Es 27 divisor de 1542?
Si 
Si
Si 
Si
No
No
No
No
5. Números primos comprendidos entre 80 y 100.
6. Descompón en factores primos.
Números primos y compuestos
a) 105 = 
105
1
,
b) 200 =
y
3
2
7. Calcula:
a) m. c. m (48, 54) =
m. c. m y M. c. d
b) M. c. d (16, 24) =
c) m. c. m (6, 10, 15) =
d) M. c. d (45, 60, 105) =
e) m. c. m (90, 150) =
8. En un encuentro cultural entre dos clubes, A y B, seorganizan equipos iguales, sin mezclar elementos deuno y otro. E l club A presenta 40 socios, y el B, 60socios. ¿Cuántos elementos tendrá, como máximo, cadaequipo?
9. Se apilan, en una torre, cubos de 30 cm de arista y,al lado, en otra torre, cubos de 36 cm de arista. ¿A quéaltura coinciden las cimas de ambas torres?
Problemas
elementos
cm
10. De cierta parada de autobús parten dos líneas, A y B,que inician su actividad a las 7h de la mañana. La línea A presta un servicio cada 24 min, y la línea B, cada 36min. ¿A qué hora vuelven a coincidir en la parada losautobuses de ambas líneas?
11. Julia ha formado el cuadrado más pequeño posibleuniendo piezas rectangulares de cartulina, de 12 cm por 18 cm. ¿Cuánto mide el lado del cuadrado?
¿Cuántas piezas ha empleado?
h
cm
min
piezas
a) Tengo una factura de 57 € → +57 
b) En el concierto hay 1500 personas → +1500
c) Bajo del primer sótano al tercer sótano → -2
d) El único entero igual a su opuesto es el cero.
12. ¿Verdadero o falso?
Los números enteros
 V
 V 
 V
 V 
 F
 F
 F
 F
13. Ordena de menor a mayor.
-16
?
14. Coloca en la recta numérica.
<
-6, +8, -16, -3, +12, -7, +4, +15, -11
-11
?
<
-6 
?
-7
?
<
-6 
?
-2
?
<
-3
?
0
<
+4
?
+4
?
-6, +4, -2, +7
<
+8
?
<
+7
?
+12
?
<
+15
?
15. Calcula:
a) -2-6 =
Suma y resta de enteros
c) 8-(6-9)+(7-13) =
b) 4-6+8-12 =
f) 6-(7-[8-(9-10)]) =
d) (6-15)-1+(1-5-4) =
e) 10-(9+[8-(7+6)]) =
-8
?
-6
?
+5
?
+8
?
+6
?
-18
?
16. Calcula:
a) (-4)•(+7) =
Multiplicación y división de enteros
c) (-2)•[(+3)•(-2)] =
b) (-63):(-9) =
d) [6•(-10)]:[(-5)•6] =
-28
?
+7
?
+12
?
+2
?
17. Calcula:
a) (-10)-2•(-3) =
Operaciones combinadas con números enteros
c) (-2)•(+8)-(-5)•(-6)+(-9)•(+4) =
b) 1+4•(6-10) =
d) 5•[11-4•(11-7)] =
e) 4-(-2)•[-8-3•(5-7)] =
f) 10:[8-12:(11-9)] =
-4
?
-15
?
+5
?
-25
?
0
?
-82
?
18. Tengo dos cuentas en el mismo banco, una con algo
de dinero y la otra en números rojos. La suma de lossaldos es 6 €, y la diferencia 22 €. ¿Cuál es el saldo decada cuenta?
Problema de números enteros
Saldo positivo:
Saldo  negativo:
+
-
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