A) Para crear diagramas de flujo. B) Para crear algoritmos. C) Para programación de computadoras. D) Para crear y probar diagramas de flujo.
A) Un diagrama de flujo. B) Un velociraptor. C) El programa RAPTOR. D) Un dinosaurio.
A) Hour of code. B) El programa RAPTOR. C) Un código SCRATCH. D) El programa SCRATCH.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. B) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END
A) INPUT (GET) B) INPUT (<---) C) INPUT (PROCESS) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PROCESS) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (GET) D) OUTPUT (PUT)
A) PROGRESS (PUT) B) PROCESS (--->) C) PROCESS (GET) D) PROCESS (<---)
A) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END B) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END C) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C D) GET/GET /C<--A+B / PUT C
A) Escuchar música. B) Probar el código. C) Probar el diagrama completo. D) Probar el programa.
A) Probar el código bloque por bloque. B) Probar el diagrama bloque por bloque. C) Probar el diagrama cuando se termina. D) Probar el diagrama completo.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras.
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Para hacer programas de juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Se usa para programar juegos.
A) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE. B) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. C) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. D) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE.
A) Para ver funcionando el objeto B) Para modificar el objeto C) Para borrar el objeto D) Para programar el objeto
A) Para dibujar objetos B) Para pintar objetos. C) Para dibujar o editar una escena u objeto. D) Para hacer un objeto más pequeño. |