A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo.
A) Solo I B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Rerum Novarum.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta.
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Aristocracia B) Democracia C) Monarquía D) Tiranía
A) Solo I yII. B) Solo II. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Monarquía – República - Imperio. B) República – Polis - Monarquía. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) Invasiones – Monarquía - Imperio.
A) Democrático B) Imperial C) Republicano D) Dictatorial
A) Arcontado B) Bulé C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c.
A) I, II y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo I y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo I y III. D) Solo III.
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) I, II y III B) Solo I y II C) Solo II y III D) Solo I y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Anglicana B) Católica. C) Calvinista. D) Luterana.
A) La invención de la escritura. B) La aparición de la metalurgia. C) El desarrollo urbano. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios.
A) Solo II B) Solo I C) I, II y III D) Solo I y II
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que presenta numerosos lagos. C) que posee gran actividad volcánica. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región del Maule. C) Región de Coquimbo. D) Región de Magallanes.
A) Nación. B) País. C) Ciudad. D) Región.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Ser un país tricontinental. D) Encontrarse en América del Sur.
A) la Región Metropolitana. B) las Planicies litorales. C) el Valle central. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) el Norte Chico. C) la Primera Región. D) la Zona Norte.
A) Se ubica en la zona este de América del Sur. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Posee numerosas costas. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) las características culturales de Cuba. C) la localización absoluta de Cuba. D) la localización relativa de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Intendente – región. B) Consejal - país. C) Gobernador – comuna. D) Alcalde – provincia.
A) 4, 2, 3 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 4 y 1.
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) Solo I. D) I, II y III.
A) Virreinato del Perú. B) Virreinato de Nueva Granada. C) Virreinato de la Plata. D) Virreinato de Nueva España.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias.
A) todos los grupos sociales eran iguales. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) en general las personas no criticaban la organización social. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la religión. D) la educación.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Criollización. D) Colonización racial.
A) Consejo de Indias. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Real Audiencia. |