A) un cuento B) una receta C) un afiche D) una noticia
A) informar de algún tema. B) expresar sentimientos. C) entretener al lector. D) explicar una situación.
A) la realización de un campamento. B) la Región de la Araucanía. C) las principales actividades de una biblioteca. D) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
A) A todos los niveles de enseñanza media. B) A alumnos de tercer año medio. C) A estudiantes que gustan de las ciencias. D) A los alumnos de cursos de enseñanza básica.
A) La región de la Araucanía. B) La región de la Araucanía y Los Lagos. C) Todo Chile. D) La región de Los Lagos.
A) fotografía B) fecha C) epígrafe D) titular
A) bajada B) viñeta C) titular D) cuerpo
A) ser los mejores de sus escuelas. B) estimular su interés por la ciencia. C) convocarlos a una reunión. D) obtener mejores calificaciones.
A) es una palabra esdrújula. B) forma parte de una exclamación. C) sólo tiene una sílaba. D) se carga la voz en la última sílaba.
A) biblioteca B) profesional C) interesados D) alumnos
A) un sustantivo propio. B) un adverbio C) un verbo. D) un adjetivo.
A) Define el tipo de texto. B) Señala la intención comunicativa del texto. C) Indica que la escritura continúa. D) Entrega información complementaria.
A) pasado B) presente C) futuro D) infinitivo
A) un sustantivo común B) un adjetivo numeral C) un pronombre demostrativo D) un adverbio de modo
A) informativo B) narrativo C) poético D) normativo
A) dar a conocer las características de una planta. B) relatar la historia de la creación de una flor. C) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor. D) informar que el copihue es especie protegida.
A) una espesa enredadera. B) una planta de hojas perennes. C) una planta del suelo. D) una hiedra trepadora.
A) tiene seis pétalos. B) florece en otoño. C) mide exactamente 10 cms. D) es sólo de color rojo.
A) las plantas de los copihues, ya no dan flores. B) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. C) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable. D) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.
A) En el ejército, los copihues son venerados como un dios. B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. C) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. D) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.
A) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue. B) los copihues son plantas comestibles. C) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. D) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva.
A) utilizaba – encaramarse – jardines B) implicado – copihue – adornar C) adopta – independentista – países D) organizar – libertadores - ejército
A) subciclo B) etapa C) ciclo D) A y C
A) sitios B) rincón C) país D) estancia
A) inmigrantes B) comercializar C) plantaciones D) campesinas
A) En un diario de vida. B) En un diccionario. C) En una enciclopedia. D) En un libro de literatura.
A) propagandístico B) narrativo C) poético D) descriptivo
A) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. B) mostrar dibujos realizados por niños. C) la adopción de animales. D) clasificar los perros según su color.
A) adopten a los perritos que no tienen hogar. B) jamás saquen a pasear a los perritos. C) no compren nuevas mascotas. D) no se acerquen a los perros.
A) El título del afiche. B) El auspiciador. C) La imagen. D) El nombre de la campaña. |