A) Leyéndolo en la barra de título. B) Mirándolo desde el Explorador de Windows. C) eyéndolo en la barra de estado. D) Si no lo hemos guardado, no podemos saberlo.
A) Debe ser el nombre del autor del documento. B) Es opcional, un archivo no necesita tener nombre necesariamente. C) Debe guardar la siguiente estructura: Documento1, Documento2... D) Puede ser cualquier texto que elijas. Normalmente representa el contenido.
A) Las tres opciones son ciertas B) La forma que toma el cursor cuando estamos en la cinta de opciones. C) El icono que representa la posición en que se introducirá el texto que se teclee. D) La forma que toma el cursor cuando estamos en la zona editable.
A) Introducir texto. B) Introducir imágenes. C) Introducir tablas. D) Hacer un retorno de carro.
A) Borrar la letra situada a la izquierda del punto de inserción. B) Mover el punto de inserción hacia atrás, es decir, desplazarnos por el texto. C) Pasar a la página anterior. D) Mover el cursor hacia la izquierda.
A) Salir sólo te permite cerrar Word si no hay ningún documento abierto. B) Cerrar cierra Word y Salir te permite salir del documento que tienes abierto. C) Salir cierra Word y Cerrar te permite cerrar el documento que tienes abierto.
A) ALT+G. B) CTRL+G. C) CTRL+S. D) ALT+F4.
A) Disponer de atajos de teclado para ejecutar sus comandos. B) Disponer de unos pocos botones de uso frecuente. C) Ser la única barra personalizable de Word, permitiéndonos cambiar sus botones. D) Variar en función de la versión de Windows del equipo.
A) Desplazar el documento y ver el contenido que no cabe en la ventana. B) Desplazar la ventana de Word con respecto a la pantalla. C) Desplazar el punto de inserción. D) Desplazar la ventana de Word con respecto a otras ventanas abiertas.
A) Cambiar el tamaño de la hoja para la impresión. B) Cambiar el tamaño de una imagen del documento. C) er más grande o más pequeño el documento (acercar/alejar) sin cambiar realmente su tamaño. D) Cambiar el tamaño del texto, es decir, la fuente del documento.
A) No, no existen tales reglas. B) Sí, así era en versiones anteriores, pero en Word 2010 se han eliminado. Ahora estos ajustes se realizan de forma distinta con herramientas específicas. C) Sí, pero para utilizarlas deberemos mostrarlas antes, si no se encuentran activas.
A) Falso B) Verdadero.
A) Diseño Web. B) Lectura de pantalla completa. C) Diseño de impresión. D) Borrador.
A) No B) Si C) Si, siempre que esten en carpetas distintas.
A) Cualquier tipo compatible con nuestro sistema operativo. B) Sólo tipo "Documento de Word" C) Cualquiera de los tipos que aparecen en el menú desplegable. D) Cualquier tipo compatible con el documento que estamos editando.
A) No se puede borrar nada. B) Se pueden borrar, sí. C) Los archivos sí, pero las carpetas no. D) Las carpetas sí, pero los archivos no.
A) La vista escogida. B) El sistema operativo que se utilice. C) La versión de Word. D) La unidad en que nos encontramos.
A) Para escribir el nombre del documento que queremos abrir, total o parcialmente. B) Para ocultar los archivos que no coincidan con el texto que insertemos en él. C) Para nada, pero como se utiliza el mismo tipo de ventana que en Guardar, se mantiene. D) Para renombrar el archivo antes de abrirlo.
A) Sí, pero sólo si el documento aún no ha sido guardado antes. B) No, simplemente se guardará, pero sin abrir un cuadro de diálogo. C) Sí, siempre. D) CTRL+S no sirve para guardar, para guardar pulsamos CTRL+G.
A) No. B) Sí, desde la papelera, siempre y cuando no haya sido vaciada. C) Sí, con herramientas específicas de recuperación que sólo pueden utilizar especialistas. D) Sí, siempre y cuando siga en el portapapeles.
A) Sí, detectará el error en la palabra hola, porque en la frase la palabra adecuada sería ola. B) No, porque todas las palabras que contiene están contempladas en el diccionario. C) Sí, detectará un error, pero no ortográfico sino gramatical. D) No, porque no hay ningún error.
A) No, la ortografía y la gramática se corrigen siempre a la vez. B) Sí, podemos activar una u otra forma de revisión para revisar únicamente la ortografía o únicamente la gramática, por ejemplo. C) Sí, podemos desactivar la gramática para corregir únicamente la ortografía, aunque no al revés.
A) No, sólo revisa la ortografía. B) No, para revisar el documento hay que lanzar el revisor expresamente. C) Sí, siempre. D) Sí, siempre que no desactivemos la opción.
A) Pulsando la opción Omitir todas. De ese modo no volverá a mostrarse como error para ningún documento. B) Desactivando la revisión automática que comprueba el documento al abrirlo. C) Agregando la palabra al diccionario personalizado.
A) Sí, cada corrección es una acción más susceptible de ser deshecha. B) No, las correcciones no se pueden deshacer a menos que las hayamos efectuado en la caja que muestra el error del cuadro de diálogo de corrección. Porque en dicho caso aparece el botón Deshacer en el cuadro. C) No, las correcciones no se pueden deshacer en ningún caso.
A) CTRL+5. B) F5 C) F7 D) CTRL+R.
A) Se refieren al estilo de escritura: columnas periodísticas, poemas, prosa, etc. B) Aluden a la dificultad de comprensión de un texto. C) Definen la finalidad de un texto y su formato. D) Se refieren a la fuente que se emplea en un texto: Arial, Verdana, Times New Roman, etc.
A) Un conjunto de formatos que se aplican a todo el documento. B) Una canción que se puede incorporar en el documento para dotarlo de elementos multimedia. C) Una unidad o capítulo del documento. D) Un conjunto de formatos que modifican la apariencia de Word.
A) No B) Si
A) Colorea el fondo de un texto, normalmente con colores llamativos. B) Aumenta el grosor de la fuente, es decir, da un efecto de negrita al texto. C) Subraya un texto con una línea. D) Dibuja un círculo alrededor de un texto.
A) Alinea el texto a la izquierda. B) Alinea el texto a la derecha. C) Alinea el texto a derecha e izquierda. D) Alinea el texto al centro.
A) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo desde cero. B) Word no permite crear estilos personales. C) Word permite crear estilos personales a partir de los estilos ya predefinidos. |