A) anomia B) heteronomia. C) acomodação. D) autonomia.
A) podem ser superados em outros estágios B) não são superados. C) dependem do inconsciente coletivo. D) permanecem ocultos para o indivíduo.
A) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. B) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. C) compreender o desenvolvimento da inteligência D) compreender as ações reflexas inatas.
A) a energia aprendida. B) a genital feminina. C) o instinto sexual D) o sexo masculino.
A) modificação, adaptação e reflexão. B) adaptação, assimilação e reflexão. C) reflexão, adaptação e assimilação. D) assimilação, acomodação e adaptação.
A) reproduz conteúdos armazenados. B) está imersa num mundo cultural. C) elabora os processos inatos. D) já produz conhecimentos inatos.
A) estudar o comportamento social. B) entender o comportamento humano. C) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) médicos e bioquímicos. B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. C) anatomistas e fisiologistas. D) psicanalistas e fenomenologistas.
A) a estruturação. B) a ação reflexa do indivíduo. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a introspecção.
A) Locomotora-genital. B) Adulta. C) Oral. D) Adolescência. |