A) anomia B) heteronomia. C) acomodação. D) autonomia.
A) permanecem ocultos para o indivíduo. B) podem ser superados em outros estágios C) não são superados. D) dependem do inconsciente coletivo.
A) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. B) compreender as ações reflexas inatas. C) compreender o desenvolvimento da inteligência D) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência.
A) a energia aprendida. B) o instinto sexual C) o sexo masculino. D) a genital feminina.
A) reflexão, adaptação e assimilação. B) adaptação, assimilação e reflexão. C) modificação, adaptação e reflexão. D) assimilação, acomodação e adaptação.
A) elabora os processos inatos. B) já produz conhecimentos inatos. C) reproduz conteúdos armazenados. D) está imersa num mundo cultural.
A) estudar o comportamento social. B) entender o comportamento humano. C) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. B) anatomistas e fisiologistas. C) psicanalistas e fenomenologistas. D) médicos e bioquímicos.
A) a estruturação. B) a introspecção. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Oral. B) Locomotora-genital. C) Adolescência. D) Adulta. |