ThatQuiz
|
Biblioteca de Testes
|
Faça o teste agora
Metodo zientifikoko unitate-proba
  • 1. Zer trebezia erabiltzen duen zientzialari batek baleek egiten dituzten soinuak entzutean.
A) ondorioak ateratzea
B) behaketak eginez
C) hipotesi bat eginez
D) datuak interpretatzea
  • 2. Zein da metodo zientifikoko urratsen ordena zuzena.
A) Hipotesi bat egin, hipotesia probatu, emaitzak aztertu, galdera bat egin, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
B) Galdera bat egin, emaitzak aztertu, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
C) Galdera bat egin, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, ondorioak atera, emaitzak aztertu, emaitzak komunikatu.
D) Galderak egin, hipotesi bat egin, hipotesia probatu, emaitzak aztertu, ondorioak atera, emaitzak komunikatu.
  • 3. Zein galdera litzateke goi mailako galdera zientifikorik onena?
A) Nork egin zuen lehen mikroskopioa?
B) Zenbat jirafa bizi dira Afrikan?
C) Zenbat denbora bizi ziren dinosauroak Lurrean?
D) Uraren gatz kantitateak eragiten al du irakiten duen tenperaturan?
  • 4. Honako hauetatik zein EZ da arau bat hipotesi bat idazterakoan?
A) Probagarria da
B) Bada/gero adierazpena da
C) Iragarpena da.
D) galdera berregin beharko luke
  • 5. Kontrol talde baten eta talde esperimental baten konparaketa erabiliz faktore bakarra probatzen duen esperimentu bat da?
A) menpeko aldagai bat
B) esperimentu kontrolatua
C) aldagai independente bat
D) teoria bat
  • 6. Hurrengo hipotesietatik zein dago zuzen idatzita?
A) Teniseko pilota bat izozten badut, orduan ez da hain altu errebotatuko.
B) Teniseko pilota bat izoztuta badago, ez da izoztuta dagoena bezain altu errebotatuko.
C) Tenis pilota izoztuak ez dira hain gora egingo.
D) Teniseko pilota bat berotzen badut, gora botako du.
  • 7. Zentzumenak erabiliz informazioa lortzeko prozesuari a/an deitzen zaio
A) metodo zientifikoa
B) ondorioa
C) kontsulta
D) behaketa
  • 8. Arazoak konpontzen eta galderei erantzuten laguntzeko diseinatutako urrats sorta bat
A) esperimentua
B) metodo zientifikoa
C) hipotesia
D) behaketa
  • 9. Esperimentu batean, aldatzen den aldagai bati deitzen zaio
A) menpeko aldagaia
B) kontrolatutako aldagaia
C) aldagai independentea
D) aldagai esperimentala
  • 10. Esperimentu batean, neurtzen dugun faktoreari deitzen zaio
A) kontrolatutako aldagaia
B) ondorioa
C) menpeko aldagaia
D) aldagai independentea
  • 11. Zientzialari batek uste du aligator baten arrautza inkubatzeko tenperaturak zehaztuko duela aligatora arra ala emea izango den. Aldagai independentea da
A) tenperatura
B) aligatorearen generoa
C) aligatore arrak
D) inkubagailua
  • 12. Zientzialari batek hipotetizatu du aligator baten arrautza inkubatzeko tenperaturak zehaztuko duela aligatora arra ala emea izango den. Menpeko aldagaia da
A) aligatoreen tamainakoa
B) tenperatura
C) inkubagailua
D) aligator kumeen generoa
  • 13. Zientzialari batek esperimentu bat egin zuen ur-masa bateko gatz-kopuruak uretan bizi daitezkeen landare-kopuruari nola eragiten dion zehazteko. Esperimentu honetan aldagai independentea da
A) uretan dauden landare kopurua
B) uretan dagoen gatz kopurua
C) ura
D) uraren tenperatura
  • 14. Zientzialari batek esperimentu bat egin zuen ur-masa bateko gatz kopuruak uretan bizi daitezkeen landare-kopuruari nola eragiten dion zehazteko. Esperimentu honetan menpeko aldagaia da
A) uraren tenperatura
B) uretan dauden landare kopurua
C) ura
D) uretan dagoen gatz kopurua
  • 15. Esperimentu batean berdinak izan behar diren gauza guztiak deitzen dira bidezkoa izateko
A) esperimentu kontrolatuak
B) kontrolatutako aldagaiak edo konstanteak
C) aldagai independenteak
D) menpeko aldagaiak
  • 16. Zientzian, asmakizun ikasi bati a/an deitzen zaio
A) ondorioa
B) behaketa
C) galdera
D) hipotesia
  • 17. Datuek jatorrizko hipotesia onartzen duten ala ez erabakitzen duzunean, zaude
A) ondorioak ateratzea
B) galderak eginez
C) hipotesi bat osatuz
D) behaketak eginez
  • 18. Zientzialari batek bere aurkikuntzak beste zientzialari batzuekin partekatzen dituenean, hala da
A) esperimentatzen
B) emaitzak komunikatzea
C) datuak aztertzen
D) hipotesi bat eginez
  • 19. Euli baten masa neurtzen ari bazenu, erabili beharko zenuke
A) gramoak
B) kilogramo
C) metroak
D) litroak
  • 20. Soda botila baten ur bolumena jakin nahi bazenu, erabiliko zenuke
A) litroak
B) gramoak
C) mililitroak
D) kilolitroak
  • 21. Hemendik Salt Lake Cityra dagoen distantzia neurtu nahi bazenu, erabiliko zenuke
A) kilometroak
B) metroak
C) milimetroak
D) zentimetroak
  • 22. Zein neurri-unitate EZ da erabiltzen Nazioarteko Unitate Sisteman
A) gramoak
B) zentimetroak
C) mililitroak
D) zentimetroak
  • 23. Metodo zientifikoaren zein urratsetan erabili nahi ditugu grafikoak
A) hipotesi bat egin
B) datuak aztertzea
C) galderak eginez
D) emaitzak komunikatu
  • 24. Azken zatia; arrazoizko ondorioen laburpena a/an da
A) esperimentu kontrolatua
B) galdera
C) hipotesia
D) ondorioa
  • 25. Honako hauetatik zein da garrantzitsua zientzian grafiko bat sortzeko orduan.
A) etiketak
B) txukuntasuna
C) tituluak
D) hauek guztiak
  • 26. Ongarriek landareetan duten eragina aztertu nahi duen zientzialari batek esperimentu bat egiten du. A landareak ez du ongarririk jasotzen, B landareak 5 mg. ongarri ongarri egunero, eta C landareak 10 mg hartzen ditu. ongarriz egunero. Zein landare den kontrol-taldea.
A) C landarea
B) Denak
C) A landarea
D) B landarea
  • 27. Aurkikuntza bat egiteko, hipotesi bat probatzeko edo gertakari ezagun bat frogatzeko egindako prozedura zientifiko bat da.
A) teoria
B) hipotesia
C) esperimentua
D) legea
  • 28. Froga eta arrazoibideetan oinarrituta lortutako ondorioa a/an da
A) inferentzia
B) hipotesia
C) ondorioa
D) teoria
  • 29. Problemak ebazteko jarraitutako pauso batzuk da
A) prozedura estandarrak
B) jarraibide esperimentalak
C) metodo zientifikoa
D) ikerketak
  • 30. Sei auto ezberdinen prezioa konparatu nahi badut erabiltzeko grafikorik onena a izango litzateke
A) datu-taula
B) tarte grafikoa
C) lerro grafikoa
D) barra grafikoa
  • 31. Zergatik da garrantzitsua proba zientifikoak behin baino gehiagotan egitea?
Criado com That Quiz — página com testes de matemática para alunos.