A) un aviso B) una historieta C) un cuento D) un afiche
A) explicar una situación. B) narrar una historia divertida. C) entretener al lector. D) expresar sentimientos.
A) El doctor. B) Su hijo pequeño. C) Su sobrino. D) Un amigo.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) No le gustan sus vecinos. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) onomatopeyas B) escena C) viñeta D) globo
A) onomatopeya B) globo C) viñeta D) cuadro
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Las palabras que imitan ruidos en el texto. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) es una palabra aguda. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) dígamelo B) rato C) desagradable D) momento
A) momento B) día C) etapa D) pausa
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) adelante B) vivo C) curioso D) doctor
A) un afiche B) un relato C) una leyenda D) una noticia
A) guiar una acción. B) expresar un sentimiento. C) narrar una historia. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) que la profesora le explicara todo detalladamente. B) permanecer solo y callado. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) ser el primero en terminar la evaluación.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) disfrutaba de su profesora. C) era un alumno sobresaliente. D) era muy regalón de la profesora.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Escribían su nombre al examen. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Corregían los errores.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) pasaba C) época D) muecas
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) re – sol – viendo D) resol – vien – do
A) leído B) exámenes C) atención D) excepción
A) verbos B) pronombres personales C) sustantivos propios D) adjetivos calificativos
A) siempre B) lenguaje C) explicando D) chistes
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) describir una situación. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) escribe, ponle, decide, prepara. |