A) Para poder convinar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) Para poder dibujar la información
E) T.A.

A) T.A.
B) Recopilación y fallo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) El dato mayor
D) N.A.
E) El dato menor

A) N.A.
B) En una regla
C) Eje de valor estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Imágenes
B) Líneas
C) Puntos
D) Barras
E) N.A.

A) Para dibujar
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) N.A.
D) Para colocar edades
E) Para hacer imágenes

A) Gráfico de puntos
B) N.A.
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) N.A.
B) T.A.
C) Imágenes que representen los datos
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) Imágenes alusivos a los datos

A) 4
B) 3
C) 1
D) 2
E) N.A.

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) T.A.
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 3
B) 5
C) 4
D) N.A.
E) 6

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) N.A.
C) Esférica
D) Radial
E) Pastel

A) N.A.
B) Letras
C) T.A.
D) Números
E) Grados

A) N.A.
B) 4
C) 3
D) 6
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) N.A.

A) Contenido del gráfico
B) N.A.
C) Contenido de escala
D) Contenido de fuente
E) Contenido de datos

A) Eje estadístico
B) N.A.
C) T.A.
D) Ángulo de 90°
E) Regla

A) N.A.
B) El dibujo
C) El gráfico
D) La imagen
E) Las letras

A) Los números
B) N.A.
C) Los orígenes del dato
D) Los colores
E) Los nombres