A) Para crear diagramas de flujo. B) Para crear algoritmos. C) Para crear y probar diagramas de flujo. D) Para programación de computadoras.
A) Un velociraptor. B) Un dinosaurio. C) Un diagrama de flujo. D) El programa RAPTOR.
A) Hour of code. B) Un código SCRATCH. C) El programa RAPTOR. D) El programa SCRATCH.
A) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END
A) INPUT (PROCESS) B) INPUT (GET) C) INPUT (<---) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PROCESS) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (PUT) D) OUTPUT (GET)
A) PROCESS (GET) B) PROCESS (<---) C) PROGRESS (PUT) D) PROCESS (--->)
A) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END B) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C C) GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el diagrama completo. B) Probar el código. C) Escuchar música. D) Probar el programa.
A) Probar el diagrama bloque por bloque. B) Probar el código bloque por bloque. C) Probar el diagrama cuando se termina. D) Probar el diagrama completo.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar . D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras.
A) Se usa para programar juegos. B) Es un lenguaje de computadoras. C) Para hacer programas de juegos. D) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para ver funcionando el objeto B) Para borrar el objeto C) Para modificar el objeto D) Para programar el objeto
A) Para pintar objetos. B) Para hacer un objeto más pequeño. C) Para dibujar objetos D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |