A) Por causa do poder cultural.
B) Por causa do conflito de desejos professor/aluno
C) Por causa da insatisfação canalizada
D) Por causa do inconsciente pulsional do professor.

A) é uma fase que se dá no desenvolvimento biológico do sujeito.
B) depende do reconhecimento legal pela comunidade do sujeito
C) depende das condições de vida intra-uterina e da relação materno-infantil.
D) depende de uma constante reorganização durante o processo de desenvolvimento.

A) andar e falar.
B) predominância cognitiva.
C) relação materno-infantil.
D) formação da personalidade.

A) às transformações tecnológicas maturacionais.
B) ao processamento de informações.
C) ao predomínio da consciência.
D) ao uso de instruções mentais fornecidas mecanicamente.

A) psicanalistas e fenomenologistas.
B) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
C) anatomistas e fisiologistas.
D) médicos e bioquímicos.

A) está imersa num mundo cultural
B) reproduz conteúdos armazenados.
C) elabora os processos inatos.
D) já produz conhecimentos inatos.

A) o conhecimento é absorvido passivamente.
B) as relações de conhecimento são intencionais e planejadas.
C) pela educação, o professor libera a criança para aprender sozinha.
D) o professor planeja o desenvolvimento racionaldo aluno.

A) inato para o biológico.
B) social para o biológico.
C) biológico para o sociocultural.
D) sociocultural para o biológico.

A) pela fala específica de cada um.
B) pelas construções inatas da fala.
C) pelos sons diversos produzidos.
D) pelos contextos e culturas variados.

A) a aprendizagem e a família.
B) o ambiente e os reflexos.
C) o inato e o biológico.
D) o organismo e o ambiente.