A) acomodação. B) anomia C) autonomia. D) heteronomia.
A) dependem do inconsciente coletivo. B) podem ser superados em outros estágios C) não são superados. D) permanecem ocultos para o indivíduo.
A) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. B) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. C) compreender o desenvolvimento da inteligência D) compreender as ações reflexas inatas.
A) a genital feminina. B) o instinto sexual C) a energia aprendida. D) o sexo masculino.
A) assimilação, acomodação e adaptação. B) reflexão, adaptação e assimilação. C) modificação, adaptação e reflexão. D) adaptação, assimilação e reflexão.
A) reproduz conteúdos armazenados. B) elabora os processos inatos. C) já produz conhecimentos inatos. D) está imersa num mundo cultural.
A) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. B) estudar o cotidiano das pessoas. C) estudar o comportamento social. D) entender o comportamento humano.
A) neuropsicólogos e cientistas cognitivos. B) psicanalistas e fenomenologistas. C) anatomistas e fisiologistas. D) médicos e bioquímicos.
A) a ação reflexa do indivíduo. B) a estruturação. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a introspecção.
A) Adolescência. B) Oral. C) Locomotora-genital. D) Adulta. |