A) heteronomia. B) autonomia. C) anomia D) acomodação.
A) não são superados. B) podem ser superados em outros estágios C) permanecem ocultos para o indivíduo. D) dependem do inconsciente coletivo.
A) compreender o desenvolvimento da inteligência B) compreender o desenvolvimento da ação pedagógica. C) estudar o processo pedagógico e a relação com a inteligência. D) compreender as ações reflexas inatas.
A) o sexo masculino. B) a genital feminina. C) a energia aprendida. D) o instinto sexual
A) modificação, adaptação e reflexão. B) assimilação, acomodação e adaptação. C) adaptação, assimilação e reflexão. D) reflexão, adaptação e assimilação.
A) reproduz conteúdos armazenados. B) está imersa num mundo cultural. C) já produz conhecimentos inatos. D) elabora os processos inatos.
A) entender o comportamento humano. B) estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos inseridos na realidade cotidiana. C) estudar o comportamento social. D) estudar o cotidiano das pessoas.
A) médicos e bioquímicos. B) psicanalistas e fenomenologistas. C) anatomistas e fisiologistas. D) neuropsicólogos e cientistas cognitivos.
A) a estruturação. B) a introspecção. C) a ação reflexa do indivíduo. D) a ação reflexa do indivíduo.
A) Locomotora-genital. B) Oral. C) Adulta. D) Adolescência. |