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A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: A banana tem Equações 180 gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt EXEMPLO A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: Cada kiwi tem Equações gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: Cada maçã tem Equações gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: Cada diospiro tem Equações gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: Cada morango tem Equações gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt 10 A balança seguinte está em equilíbrio, ou seja, os objetos colocados em ambos os pratos têm exatamente a mesma massa.Determina a massa de cada peça de fruta. R: Cada pêra tem 10 Equações gramas de massa. trilhosdamatematica.blogspot.pt O perímetro do triângulo é 6 cm. Seleciona a igualdade verdadeira. x − 1,5 − 2,5 = 6 x + 1,5 + 2,5 = 6 x + 1,5 − 2,5 = 6 1,5 × 2,5 × x = 6 Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt O perímetro do triângulo é 6 cm. Calcula o valor de x . x = cm Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Uma equação é uma igualdade, Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Uma equação é uma igualdade, onde aparece pelo menos uma letra, a incógnita, representando um valor desconhecido. Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Uma equação é uma igualdade, onde aparece pelo menos uma letra, a incógnita, representando um valor desconhecido. Por exemplo: Resolver uma equação é encontrar o valor da incógnitaque torna a igualdade verdadeira. 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Quais das seguintes expressões são equações? Seleciona a opção correta. 4x + 8 4 + 1 = 5 2y + 5 = 7 2x + 4 < 7 Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Das seguintes expressões com variáveis, seleciona as que são equações: 2x + 3 − 4x 3x = 5 2a − 1 = 4 3a + 2b = 2 4y + 8 Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Numa equação: Por exemplo: 1.º membro: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações 2x − 3 trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Numa equação: Por exemplo: 1.º membro: 2.º membro: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações 2x − 3 5x + 3 + x trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Numa equação: Por exemplo: 1.º membro: 2.º membro: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações 2x − 3 5x + 3 + x trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x , −3 Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x , −3 , 5x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x , −3 , 5x Equações , 3 trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x , −3 , 5x Equações , 3 , x trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. Numa equação: Por exemplo: Termos: 2x 2x − 3 = 5x + 3 + x , −3 , 5x Equações , 3 , x trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Incógnita: x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Incógnita: x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. A Raiz ou solução de uma equação é o número que colocado no lugar da incógnita transforma a equação numa igualdade numérica verdadeira. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt −1,5 é solução porque Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. A Raiz ou solução de uma equação é o número que colocado no lugar da incógnita transforma a equação numa igualdade numérica verdadeira. Numa equação: Por exemplo: 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt −1,5 é solução porque Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. A Raiz ou solução de uma equação é o número que colocado no lugar da incógnita transforma a equação numa igualdade numérica verdadeira. Numa equação: Por exemplo: 2×(−1,5) − 3 = 5×(−1,5) + 3 + (−1,5) 2x − 3 = 5x + 3 + x Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Os membros de uma equação são as expressões que se encontram de cada lado da igualdade. Os termos são as parcelas que formam os membros. A Incógnita é a letra que aparece na equação e que representa um valor desconhecido. A Raiz ou solução de uma equação é o número que colocado no lugar da incógnita transforma a equação numa igualdade numérica verdadeira. Duas equações são equivalentes quando têm o mesmo conjunto-solução. Numa equação: Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Considera a equação: indica: A incógnita: O 1.º termo: Os termos independentes: Os termos com a incógnita: O termo independente do 2.º membro: O termo dependente do 1.º membro: x ? 2x − 3 ? Equações 2x − 3 = 5x + 3 + x −3 e 3 ? 2x , 5x e x ? 2x ? 3 ? O 2.º termo: trilhosdamatematica.blogspot.pt 5x + 3 + x ? Considera a equação: indica: O número 7 é solução da equação? A incógnita: Os termos do primeiro membro: Os termos independentes: Sim x ? Não Equações 2x − 3 = x + 4 −3 e 4 ? 2x e −3 ? trilhosdamatematica.blogspot.pt Considera a equação: Indica: O número −2 é solução da equação? Os termos do primeiro membro: Indica os termos do segundo membro: Indica os termos dependentes: Indica os termos independentes: Sim Não Equações 8y + 4 = 2y − 12 2y e 8y ? 8y e 4 ? −12 e 4 ? 2y e −12 ? trilhosdamatematica.blogspot.pt Considera que as melancias são todas iguais e que cada uma pesa m quilos. Admite ainda que a balança está em equilíbrio.Qual das equações que traduz o equilíbrio da balança. Qual é o peso de cada uma das melancias? R: 2m = 8 + 3 + m m + 8 = 2m + 8 + 3 2m + 8 = m + 11 m + m + 8 = 8 + 2m + 3 kg. Equações trilhosdamatematica.blogspot.pt Seleciona as afirmações falsas. Considera a equação: O 2º membro tem 3 termos. −3x é um termo independente. 2x − 3 é o 2º membro. 7 é uma incógnita do 2º membro. Existem 3 incógnitas na equação. Equações 2x − 3 = x + 7 − 3x trilhosdamatematica.blogspot.pt |