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OPM 31 - Cat. Junior - 6.º/7.º anos - 1.ª Eliminatória
Contribuição de: João Vieira
  • 1. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    Numa corrida de obstáculos, o corredor que chegou três lugares à frente do penúltimo, chegou dois lugares à frente do sétimo.

    Quantos corredores participaram?
A) 11
B) 10
C) 12
D) 9
E) 8
  • 2. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    Num torneio de xadrez, em cada ronda, cada participante jogava contra outro e quem perdia o jogo era eliminado.
    Se houvesse um número ímpar de jogadores numa ronda, escolhia-se à sorte o jogador que passava diretamente à ronda seguinte.
    No torneio houve 100 jogos.

    Quantos jogadores participaram?
A) 99
B) 100
C) 101
D) 51
E) 50
  • 3. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    Um quebra-cabeças com a forma de paralelepípedo era formado por 3 peças com 4 cubinhos cada uma, como se representa na figura 1.

    Qual é a forma da peça branca?
A) B
B) E
C) A
D) C
E) D
  • 4. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    Na figura apresenta-se a forma de um puzzle geométrico.
    Os alunos calcularam a soma dos perímetros de todas as peças e obtiveram 126 cm.

    Qual é a área, em cm2, do quadrado original?
A) 81
B) 100
C) 196
D) 126
E) 144
  • 5. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    A Raquel lançou dardos a um alvo dividido em 3 partes.
    Acertar na parte vermelha vale 10 pontos, na cor de laranja 8 e na amarela 5.
    Todos os lançaamentos da Raquel atingiram o alvo, tendo acertado tantas vezes na região vermelha como na região laranja.
    A Raquel obteve um total de 99 pontos.

    Quantos lançamentos fez?
A) 6
B) 3
C) 15
D) 14
E) 9
  • 6. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    No seu aniversário, o João recebeu um tangram especial e construiu uma nave, representada na figura.
    Depois de construída a nave, o João reparou que [ABCD] é um retângulo, [GCD] um triângulo equilátero e AD = DE.

    Qual é a amplitude dos ângulos internos dos triângulos que fazem parte do tangram do João?
A) 15º, 60º e 150º
B) 15º, 60º e 165º
C) 15º, 30º e 150º
D) 30º, 45º e 165º
E) 30º, 60º e 150º
  • 7. (XXXI OPM - 7.11.2012)

    A escola da Isabela tem um mostrador de três algarismos indicando os dias que faltam para o fim das obras.
    Esse mostrador tem um defeito e por vezes alguns algarismos apagam-se.
    Hoje a Isabela reparou que, entre os três números que se formam quando se apaga um algarismo, apenas um é ímpar; entre os três números que se formam quando se apagam dois algarismos, apenas um é par.
    A Isabela escreveu por ordem crescente todos os números de três algarismos com essas propriedades.
    Reparou então que o número de dias que faltam para o fim das obras fica no centro desta lista, com tantos números acima como abaixo dele.

    Quantos dias faltam para o fim das obras?
A) 554
B) 552
C) 63
D) 558
E) 125
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