A) un afiche B) un aviso C) una historieta D) un cuento
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) narrar una historia divertida. D) entretener al lector.
A) Su sobrino. B) El doctor. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no conoce al médico que los atenderá. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le duele la espalda. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) viñeta C) onomatopeyas D) globo
A) cuadro B) globo C) viñeta D) onomatopeya
A) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) forma parte de una exclamación.
A) dígamelo B) momento C) desagradable D) rato
A) pausa B) momento C) día D) etapa
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un adjetivo. B) un verbo. C) un sustantivo propio. D) un pronombre personal.
A) vivo B) adelante C) doctor D) curioso
A) un afiche B) un relato C) una noticia D) una leyenda
A) expresar un sentimiento. B) explicar una situación. C) guiar una acción. D) narrar una historia.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Hablaba toda la clase. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) permanecer solo y callado.
A) era un alumno sobresaliente. B) era irrespetuoso y desordenado. C) era muy regalón de la profesora. D) disfrutaba de su profesora.
A) Escribían su nombre al examen. B) Le decían a Saúl que se había equivocado. C) Corregían los errores. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. B) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) pasaba B) conversador C) época D) muecas
A) re –sol – vien – do B) resol – vien – do C) re – solvien – do D) re – sol – viendo
A) excepción B) atención C) leído D) exámenes
A) sustantivos propios B) pronombres personales C) verbos D) adjetivos calificativos
A) lenguaje B) siempre C) explicando D) chistes
A) Texto informativo B) Texto instructivo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) entretener al lector. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) escribe, ponle, decide, prepara. |