A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) T.A.
D) N.A.
E) Para poder dibujar la información

A) T.A.
B) N.A.
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) El dato menor
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) N.A.
E) El dato mayor

A) T.A.
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) En una regla
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) Líneas
C) Puntos
D) Imágenes
E) Barras

A) N.A.
B) Para hacer imágenes
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para colocar edades
E) Para dibujar

A) Gráfico de puntos
B) N.A.
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que representen los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) 2
B) 1
C) N.A.
D) 4
E) 3

A) De arriba y abajo
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 3
B) 6
C) 4
D) N.A.
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Pastel
D) Radial
E) Rosca

A) T.A.
B) Grados
C) Números
D) N.A.
E) Letras

A) 3
B) N.A.
C) 6
D) 5
E) 4

A) N.A.
B) Título, escala y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, cuerpo y fuente
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) N.A.
B) Contenido de fuente
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de escala
E) Contenido de datos

A) Regla
B) N.A.
C) Eje estadístico
D) Ángulo de 90°
E) T.A.

A) Las letras
B) El dibujo
C) N.A.
D) El gráfico
E) La imagen

A) Los orígenes del dato
B) Los números
C) Los colores
D) Los nombres
E) N.A.