A) Para crear algoritmos. B) Para crear diagramas de flujo. C) Para programación de computadoras. D) Para crear y probar diagramas de flujo.
A) Un diagrama de flujo. B) El programa RAPTOR. C) Un dinosaurio. D) Un velociraptor.
A) El programa RAPTOR. B) Hour of code. C) El programa SCRATCH. D) Un código SCRATCH.
A) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END B) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END C) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END D) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END.
A) INPUT (PROCESS) B) INPUT (GET) C) INPUT (<---) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PUT) B) OUTPUT (<---) C) OUTPUT (PROCESS) D) OUTPUT (GET)
A) PROCESS (<---) B) PROGRESS (PUT) C) PROCESS (GET) D) PROCESS (--->)
A) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END B) GET/GET /C<--A+B / PUT C C) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C D) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END
A) Probar el código. B) Probar el programa. C) Escuchar música. D) Probar el diagrama completo.
A) Probar el código bloque por bloque. B) Probar el diagrama completo. C) Probar el diagrama bloque por bloque. D) Probar el diagrama cuando se termina.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar .
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Se usa para programar juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Para hacer programas de juegos.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. C) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para borrar el objeto B) Para ver funcionando el objeto C) Para programar el objeto D) Para modificar el objeto
A) Para dibujar objetos B) Para pintar objetos. C) Para dibujar o editar una escena u objeto. D) Para hacer un objeto más pequeño. |