A) una receta B) un afiche C) un cuento D) una noticia
A) informar de algún tema. B) entretener al lector. C) expresar sentimientos. D) explicar una situación.
A) las principales actividades de una biblioteca. B) la Región de la Araucanía. C) la realización de un campamento. D) las actividades que gustan a los alumnos III medio.
A) A alumnos de tercer año medio. B) A todos los niveles de enseñanza media. C) A los alumnos de cursos de enseñanza básica. D) A estudiantes que gustan de las ciencias.
A) La región de Los Lagos. B) La región de la Araucanía y Los Lagos. C) Todo Chile. D) La región de la Araucanía.
A) fotografía B) fecha C) titular D) epígrafe
A) bajada B) viñeta C) titular D) cuerpo
A) ser los mejores de sus escuelas. B) estimular su interés por la ciencia. C) obtener mejores calificaciones. D) convocarlos a una reunión.
A) forma parte de una exclamación. B) sólo tiene una sílaba. C) se carga la voz en la última sílaba. D) es una palabra esdrújula.
A) profesional B) biblioteca C) alumnos D) interesados
A) un sustantivo propio. B) un verbo. C) un adverbio D) un adjetivo.
A) Entrega información complementaria. B) Indica que la escritura continúa. C) Define el tipo de texto. D) Señala la intención comunicativa del texto.
A) presente B) infinitivo C) futuro D) pasado
A) un sustantivo común B) un pronombre demostrativo C) un adjetivo numeral D) un adverbio de modo
A) narrativo B) poético C) normativo D) informativo
A) dar a conocer las características de una planta. B) expresar los sentimientos que inspira la belleza de una flor. C) informar que el copihue es especie protegida. D) relatar la historia de la creación de una flor.
A) una espesa enredadera. B) una planta de hojas perennes. C) una planta del suelo. D) una hiedra trepadora.
A) florece en otoño. B) tiene seis pétalos. C) es sólo de color rojo. D) mide exactamente 10 cms.
A) quien corte o venda copihues está cometiendo un delito penado por la ley. B) las plantas de los copihues, ya no dan flores. C) su desaparición de la naturaleza es un hecho inevitable. D) los copihues sólo pueden ser cortados con fines artísticos.
A) En el ejército, los copihues son venerados como un dios. B) el copihue ha influido en el contexto histórico y cultural a nivel mundial. C) el copihue sólo inspira a artistas y poetas. D) los soldados sabían que morirían, por eso admiraban los copihues.
A) los copihues son plantas comestibles. B) siempre, el copihue ha sido una flor escasa y poco atractiva. C) el copihue es un emblema patrio relativamente nuevo. D) el color no depende del lugar, en donde se encuentren las plantas de copihue.
A) utilizaba – encaramarse – jardines B) adopta – independentista – países C) organizar – libertadores - ejército D) implicado – copihue – adornar
A) subciclo B) ciclo C) etapa D) A y C
A) estancia B) rincón C) sitios D) país
A) campesinas B) inmigrantes C) plantaciones D) comercializar
A) En un diccionario. B) En un libro de literatura. C) En un diario de vida. D) En una enciclopedia.
A) propagandístico B) poético C) narrativo D) descriptivo
A) mostrar dibujos realizados por niños. B) clasificar los perros según su color. C) dar a conocer la cantidad de perros de una ciudad. D) la adopción de animales.
A) jamás saquen a pasear a los perritos. B) no se acerquen a los perros. C) adopten a los perritos que no tienen hogar. D) no compren nuevas mascotas.
A) La imagen. B) El título del afiche. C) El auspiciador. D) El nombre de la campaña. |